初中语文_皇帝的新装教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《皇帝的新装》教学设计 ----七年级上册第六单元 第十九课 实验学校 一、教学目标 知识与能力目标： 1．了解童话运用想象的艺术特点以及运用夸张达到讽刺效果的写法。 2．正确认识童话中的人物形象，理解作品的社会意义。 过程与方法目标： 1．通过梳理写作线索和关键的动词、形容词分析人物形象，理解作品主题。 2．通过分析夸张和对比两种写作手法的运用，提高学生的解读长文的能力 情感、态度、价值观目标： 多元解读童话主题，在感染和熏陶中培养健康人格。 二、教学重点、难点 教学重点：从想象和夸张、对比和讽刺的运用中感受童话的艺术魅力。 教学难点：理解童话热闹的喜剧背后的悲剧意味。 三、教学方