七年级语文上册1-3单元知识点梳理.pdf

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》 七年级语文上册 1-3 单元知识点梳理 1. 《散步》作者莫怀戚。主旨：《散步》一文叙写了祖孙三代人在一起散步的平凡小 事，表现出一家人之间互敬互爱的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。 2. 《秋天的怀念》作者史铁生。这篇课文写了在我因双腿瘫痪而暴怒无常时，母亲耐 心地安慰我；为了让我散心，母亲想法设法帮我去北海，可是母亲已重病缠身，母亲带 着重病的身体，最终没能满足我而死去。母亲在临终前，还在念叨生病的儿子和未成年的 女儿。母亲的深切关怀今生已无法报答，只有无尽的思念缠绕心中。歌颂了伟大而无私的 母爱。 3. 《羚羊木雕》选自 《东方少年》。作者张之路。主旨：本文以羚羊木雕为线索 ，记 叙了 “我”和爸爸妈妈之间发生的一场矛盾 ，赞美了小朋友们真诚无私的友爱，含蓄地批 评了父母轻义重财的行为，告诫父母要理解孩子的心，尊重他们纯真的感情。 4. 《散文诗两首》 ① 《金色花》选自 《泰戈尔诗选》。作者泰戈尔。印度作家、诗人、社会活动家。主 旨：乍看之下 ，这是一首写儿童与母亲嬉戏的诗歌 ，所表达的是儿童对母亲的爱，并无奇 特之处。但泰戈尔之所以是大文豪 ，就在于他的诗作能够在普通诗人的感觉和思路止步之 处继续向前，朝更深处迈进 ，进入“入神” 的境界 。早期作 品有诗集 《暮歌 》、 《晨 歌》、 《国王和王后》，长篇小说 《小沙子》、 《沉船》、 《戈拉》，剧本 《摩吉多塔 拉》、 《邮局》、 《红夹竹桃》，诗集 《吉檀迦利》 〈新月集〉《园丁集》、 《飞鸟集》 大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》 大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》 等。 ②《荷叶 母亲》、作者冰心。这是一篇借景写人，托荷赞母的散文。从自家院子里 的莲花写起，重点写雨中的莲花，在雨中作者发现荷叶掩盖起莲花，触动了自己，于是产 生了联想，想起了母亲，想起了母亲爱护儿女的情景，于是借此景抒发自己对母亲保护儿 女成长的感情。这样写荷花是为了写“我”，写荷叶是为了写母亲，达到“我”是雨打风 摆的荷花，而母亲则是替荷花抵挡风雨的荷叶的境界。是啊，连荷叶都会自觉地保护荷 花，何况母亲爱护自己的子女。于是在结尾处写道：“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心 中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”简单几笔点明了主旨，深化了 中心。“心中的雨”暗指人生路上的风风雨雨，坎坷磨难 ，只有母亲是保护自己度过人生 路上坎坷与磨难的人。 5. 《世说新语》两则 选 自余嘉锡 《世说新语笺疏》，作者刘义庆。 6. 《我的老师》作者魏巍 ，现代著名作家、散文家、诗人、小说家，原名魏鸿杰 ，主 作品有 ：诗集 《黎明风景》。通讯 《谁是最可爱的人》、《战士和祖国》、《年轻人，让 你的青春更美丽吧》。《幸福的花儿为勇士而开》和 《春天漫笔》抒情散文《依依惜别的 深情》、《在凯歌声里》，文艺随笔《路标 》。长篇小说 《东方 》，《地球上的红飘 带》。本课作者回忆了儿童时代在老师身边的七件小事 ，抒发了对老师的热爱，感激之 情，表现了老师温柔 ，热爱学生及热爱教育事业的美好品质． 7. 《再塑生命的人》作者海伦・凯勒 ，美国女作家、教育家。一岁半就失聪失明。后 就读于马萨诸塞州剑桥女子学校 ，又进入剑桥的拉德克利夫学院，1904 年以优异成绩毕 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》 业。在大学期间写了第一本书《我生命的故事》，叙述她如何战胜病残，不仅给盲人还给 成千上万的正常人带来了鼓舞。还写了几部自传性小说，如《我所生活的世界》《从黑暗 中出来》《我的信仰》《中流――我以后的生活》和《愿我们充满信心》。被美国《时代周 刊》评选为 20 世纪美国十大英雄偶像。 莎莉文老师，生于美国马萨诸塞州。5 岁时因一场眼疾失去大部分视力。1