五年级上册人教版数学小数乘法知识点.pdf

百学须先立志。——朱熹 五年级上册人教版数学小数乘法知识点 学好数学要善于总结自己掌握的数学的解题方法，只有这样你才 能够真正掌握了数学的解题技巧。做到总结和归纳是学会数学的关键。 下面是 xx 整理的五年级上册人教版数学小数乘法知识点，仅供参考 希望能够帮助到大家。 五年级上册人教版数学小数乘法知识点 1、小数乘整数(P2、3)：意义--求几个相同加数的和的简便运算。 如：1.5 ×3 表示1.5 的3 倍是多少或3 个1.5 的和的简便运算。 计算方法：先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出积;再看 因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。 2、小数乘小数(P4、5)：意义--就是求这个数的几分之几是多少。 如：1.5 ×0.8 就是求1.5 的十分之八是多少。 1.5 ×1.8 就是求1.5 的1.8 倍是多少。 计算方法：先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出积;再看 因数一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。 注意：计算结果中，小数部分末尾的0 要去掉，把小数化简;小数 部分位数不够时，要用0 占位。 3、规律(1)(P9)：一个数(0 除外)乘大于1 的数，积比原来的数大; 一个数(0 除外)乘小于1 的数，积比原来的数小。 1 百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 4 、求近似数的方法一般有三种：(P10) ⑴四舍五入法;⑵进一法;⑶去尾法 5、计算钱数，保留两位小数，表示计算到分。保留一位小数，表 示计算到角。 6、(P11)小数四则运算顺序跟整数是一样的。 7、运算定律和性质： 加法：加法交换律：a+b=b+a 加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c) 减法：减法性质：a-b-c=a-(b+c)a-(b-c)=a-b+c 乘法：乘法交换律：a ×b=b ×a 乘法结合律：(a ×b) ×c=a ×(b ×c) 乘法分配律：(a+b) ×c=a ×c+b ×c 【(a-b) ×c=a ×c-b ×c 】 除法：除法性质：a ÷b÷c=a ÷(b ×c) 针对练习： 1、列竖式计算。 27×0.430.86×1.21.2×1.4 (计算并验算)(得数保留两位小数)(精确到十分位) 2、计算下面各题，能简便运算的要简便运算。 7.06×2.4-5.72.33×0.5×40.65×105 3.76×0.25+25.84.8×0.251.2×2.5+0.8×2.5 2 老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 数学学习思维 类比思维 类比思维是指根据事物之间某些相似性质，将陌生的、不熟悉的 问题与熟悉问题或其他事物进行比较，发现知识的共性，找到其本质， 从而解决问题的思维方法。 形象思维 形象思维主要是指人们在认识世界的过程中，对事物表象进行取 舍时形成的，是指用直观形象的表象，解决问题的思维方法。想象是 形象思维的高