高中国别史专题 德国.pdf

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫 高中历史 国别史专题三：德国 四分五裂的德国（14、15 世纪——19 世纪 70 年代） 经济： 1、14、15 世纪出现资本主义萌芽 2、17 世纪普鲁士工商业发展 3、19 世纪早期开始工业革命 政治： 1、18 世纪中期，普鲁士跃居欧洲强国行列 2、干涉法国大革命：1792 年普奥联军，参加反法同盟 文化： 1、15 世纪后期人文主义思潮扩展。代表：伊拉斯谟 自然科学出现 代表：开普勒《愚人颂》 2、宗教改革发端 原因 1、根本原因：15～16 世纪，德意志出现了资本主义萌芽 2、主要原因：罗马教廷对德意志的神权统治和经济搜刮主要原因 3、直接原因导火线：1517 年，教皇派人到德意志兜售赎罪券 目的 摆脱罗马教廷的桎梏，建立促进民族复兴的本国教会 �。 2．90%的班级行为规范达标 （力争达标率为 100%，其中50%为文明班级）；90%的寝室达 标 （力争达标率为 100%，其中50%为文明寝室）。 3．推荐 6-10 名教师参加硕士研究生考试；提供 40%的教师 （含班主任）外出培训；支持、 鼓励教师向“新秀”、 “特级教师”、 “学科带头人”等荣誉冲刺。 4．汇编 《主题班会案例集》、《优秀论文集》、《学科随堂练习》及 《画册》。 谋事在人，成事在天！——《增广贤文》 穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》 5．推出学生优秀书画作品展、美术教师个人书画展和专场音乐会。 6．升学目标：专科为主体引领本科，重点不放弃；升学率力争达 72%，其中本科51 人， 艺术类本科58 人（2010 级高考升学率达 78%，2009 级为 75%）；质量监控成绩各科保十 争九，会考合格率达 95%，2010 年招进的艺术班会考合格率达 75%。 7．积极争取上级主管部门的财政支持，加快校安加固改造工程步伐，改善教师的办公条 件和学生的住宿条件。 四、具体工作措施 （一）积极响应以“立德树人，做人民满意的教师”为主题，开展“群体师德创优”活动。 1．抓政治理论学习，深入开展师德师风活动。充分利用典型，引导广大教职工 自觉践行 《中小学教师职业道德规范》，自觉遵守师德师风建设 “十条禁令”，签订师德师风建设 承诺书，创建 “群体师德创优”文明处室，大力弘扬 “讲奉献、重品行、作表率”的高尚 情操。 2．抓“三心”（即爱心、耐心、责任心），切实做好绩效工资的实施，制定《岗位设置 方案》、 《岗位聘任方案》、 《岗位考核方案》，以此激发教职工的工作积极性，提高工 作效率。 3．干部以身作则，起带头模范作用。开展行政领导听课周活动，做到每位行政领导对每 一个班级听课达一节及以上；实行行政领导五联系制度，即联系一个年级，联系一个教研 组，联系一个备课组，联系一个班级，联系一名教工，使行政领导的服务工作前移，及时、 有效地解决教学出现的问题。每位行政领导在一年中不少于 2 次检查教职工的上班情况， 从中发现问题、解决问题。 （二）认真落实 “分层德育模式”，实现全员育人。 围绕 “高中生生涯规划”，分年级分层次有所侧重地实施德育体系。强调高一抓养成习惯， 立志成才；高二抓坚定信心，提升素质；高三抓立足实际，规划人生。 1．开展“学风好、行为好、班风好”的班级主题活动和“穿校服，告别手机”活动。从 学生日常行为规范的养成入手，以学生业余党校、行为规范培训班为平台，在潜移默化中 提升综合素养。 2．加强校园文化建设，争创市级“健康促进银牌学校“和省级“语言文字规范示范校”。 以“感恩”主题为推动力，培养学生良好的民族道德、社会公德和个人品德；以争创健康 促进银牌学校为契机，健全学校安全防范机制和重大事件应急处理机制，打造平安校园； 以丰富多彩的社团活动、艺术节为载体，让每位学生都参加一项社团活动，使其在活动中 有所学、有所得；以争创省级“语言文字规范示范校”为抓手，利用好广播站、黑板报、 校报、 《二中》、二中贴吧、学校网站等阵地；切实抓好学生的空余时间的管理，培养学 生 自主管理