人教版四年级数学上册《角的度量-复习课》复习教案.pdf

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》 单元复习 角的度量 一、复习内容 教材38页～46页 二、复习目标 1.经历知识的整理过程，在老师的引导下，进一步了解本单元知识及相互联 系. 2.通过复习,进一步巩固量角、画角的方法,形成熟练的操作技能。 三、复习重难点 量角和画角的方法 四、配套资源 复习课PPT，随堂课测 五、复习设计 （一)课前设计 复习任务：数学日记 请你以数学日记的形式，把自己对线段、角又有了哪些新的认识写出来。 （二)课堂设计 1。回顾梳理，巩固基础知识 课前我们针对本单元所学的知识写了一篇数学日记，谁能来谈谈自己对线 段、角又有了哪些新的认识？随着学生的交流相继板书以下知识点： （1）线段、射线、直线 ①什么是线段、射线、直线？ ②线段、射线、直线的区别 （根据 以下5个方面来回顾，课件 出示 ） 线段 射线 直线 端点个数 延伸性 方向性 图示 度量与比较 （2)角 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》 ①什么是角? ②角可以分为哪几类？两个锐角可以拼成一个什么角？请举例说明 (可以拼 成锐角、直角、钝角） ③角的度量单位是什么?怎样量一个角的度数？ ④怎样画一个规定度数的角？ 同桌活动:每人画出一个角，请同桌先估计角的度数，再进行测量。 2.结合梳理过程，完成思维导图 我们对本单元知识进行了梳理,形成了这样一个思维导图： 3.精心设计习题，检测学习效果 （1）选择合适的工具画出75°、100°的角。 【知识点】画角的方法 【答案】用三角板画出75°的角，用量角器画出100°的角 【解析】学生需要对三角板上角的度数非常熟悉，一副三角板中有30°和 45°的角，这两个角可以合在一起画出75°的角；画100°的角时，学生需要知 道用量角器画角的方法,并能够形成基本技能。 吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》 宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》 （2)先量出下面图形中各角的度数，再写出角的名称。 【知识点】量角的方法、角的分类 【答案】95°钝角 85°锐角 90°直角 90°直角 【解析】学生对于这类操作题目感觉会有些困难，可以先让学生观察要测量 的角开口的方向，然后把量角器中的一个直角开口方向和测量角的方向一致后， 再进行测量，学生会比较容易操作。 （3)按要求画一画 ①过点A画直线 ②过点B画射线 ③经过两点A、B画直线 ·A ·B ·A ·B 【知识点】直线、射线、线段的性质 【答案】①可