初三物理复习备考经验交流.pdf

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以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。——《管子·牧民》 初三物理复习备考经验交流 把握环节 提高效率 贵州省织金县第五中学教师 薛勇 2011年中考已经结束,我担任的初三(11)班物理在中考中取得了较好的 成绩,均分79.7,(物理总分90分)及格率100%,及格率和人均分均居全县首 位。我校物理及格率、平均分也均居全县首位。这些成绩的取得与物理组所有 老师是分不开的,是老师们团结合作的结果。下面,就初三物理组在2011年中 考备考情况从十个方面作个总结: 一、深钻教材,备好每节课。 初三物理学科的知识内容丰富,涉及面广,有许多重要的概念、规律、定 理、定律、公式需要学生理解、掌握。这样必须有非常强的时间观念,要充分 利用好时间,就要求对时间有一个总体的把握,做到有的放矢。我们物理组的 几位老师首先吃透了教材,分工撰写教案,进行了分工协作的集体备课,这样 既照顾到了各班的实际,又利于教师之间的优势互补。从而整体提高了备课水 平。基于学生的生活面较窄,初三物理组备课中充分体现“物理生活、 生活物理”的观念,并在备课中反复研讨,让每个老师对知识都能有一 个总体把握,明确每一阶段的主要任务,为上好每一节课作准备。 二、立足课堂,上好每一节课。 为了落实课本知识,致力提高课堂的教学效率,我们也请了有教学经验的 老教师对我们的教学进行过多次指导。我们各位老师在教学中稳打稳扎,力求 每章每节的基础知识过关,通过对每章的检测,及时批改讲评,并做好登记, 以便在复习中加强复习。在教学中渗透着物理的思想方法。课堂在教师的组织 好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。——《中庸》 勿以恶小而为之,勿以善小而不为。——刘备 和指导下突出过程,注重学习结果,让学生们在学中有发现,学中有乐趣,学 中有收获。教完每一节课后,老师们通过反馈的信息,不断地反思教学,以创 新求发展,以落实促进步。 三、精讲精练,上好每一节课。 在初三复习备考中,注重知识的延伸,如课本中讲串联和并联电路总电阻 值与各电阻值之间关系时,没有给出定性的关系,而是通过实验总结出在串联 电路中,总电阻值比任何一个串联电阻值都大;在并联电路中,总电阻值比任 何一个并联电阻值都小,而课本后面练习题就要用到串联电路中总电阻值等于 各串联电阻值之和这一定性结论,所以我们在教学过程中一定要注重知识的延 伸。对于资料,老师资料多,学生资料少(人手一本);对于习题,老师做的 多,学生做的少。对于资料的利用,我们物理组老师进行了分工筛选,首先初 选出各种题型后剪辑,由老师自己完成,在老师完成的题目中再次筛选,剪刀 加浆糊精选出有代表性的题给学生做,这样避免了无谓的重复,节省了时间, 同时扩大了学生的知识面,学校对老师的解题要求不仅有解题的过程,还要有 诸如此类是的解题方法的归纳,在讲解后、学生解,举一反三,真正提高学生 的能力。除此之外,还十分重视学生的纠错,每次试卷讲解后,要对试卷进行 检查,检查学生的纠正情况,并且要求学生在作业本上认真做一遍,增强学生 对所考题型的记忆,使学生的解题能力和技巧在纠错的过程中得到升华。 四、注重章节检测,及时反馈信息。 在初三复习过程中,通过平时教学检查登记情况,加强不足部分的复习, 通过周考和见周考,及时评改,及时反馈给学生,让学生弄懂。 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 五、高度重视基础知识的复习,挖掘课本、研究考纲,注重考点题目的训 练,加强实验题目的训练。注重规范答题,提高得分率。 六、认真组织好每次的月考出题、评改工作、认真分析每一次试卷得失分 情况,通过讲评月考试卷,做到全面系统的复习。 七、注重专题复习,加强训练。 在全面复习的基础上要抓住重要内容进行专题训练,尤其是有一定难度、 有一定代表性的内容、自身薄弱环节更要加强和体现。 八、通过对中考题目分析,掌握分数分布,题量分布,内容

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