中考英语阅读理解题型分析及答题策略.pdf

人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》 中考英语阅读理解题型分析及答题策略 阅读理解属于一种综合运用英语语言知识能力的语篇理解题型。就绍兴市英语学业考 试而言，占有最多的篇幅（四篇）和最高的分值（三十分），这还不包括与阅读能力紧密相 关的完形填空题。可以说，在很大程度上决定了英语考试的成败。阅读文章的体裁越来越 丰富，包括应用文、记叙文、说明文、议论文以及图表等，而选材则越来越广泛，试题的 设置又越来越灵活化，这就要求英语教师在阅读教学中改变那种只讲语法和词句，不分析 全文中心大意，不讲背景知识的语言解码式的教学模式。教师应明确 ，要想提高英语教学 水平 ，就必须扩大学生的阅读量 ，教师教学的目的是为了让学生把握文章的整体、深入理 解文章的含义和作者的意图。在我多年的九年级英语教学实践中，发现多数学生对做阅读 理解题存在畏难情绪 ，总是无从入手。因此 ，如何提高英语阅读理解精确度成为广大教师 关注的焦点。本文试就中考阅读理解题型作出分析，并对初中英语阅读教学方法进行探讨。 一、中考阅读理解题型的分析 1 ．命题依据 新《英语课程标准》对初中生在阅读方面作出了以下要求 ：能根据上下文和构词法推 断、理解生词的含义；能理解段落中几个句子之间的逻辑关系；能找出文章中的主题，理 解故事的情节 ，预测故事情节的发展和可能的结局；能读懂常见体裁的阅读材料；能根据 不同的阅读目的、运用简单的阅读策略获取信息；能利用字典等工具书进行学习；除教材 外课外阅读量应累计达 15 万字以上。 2 ．素材特点 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》 综观近年来绍兴市英语学业考试试题，不难发现，考题的选材上更贴近考生生活，富 有浓郁的时代气息，一份中考英语试题的阅读部分的题材往往会包括人物经历 （人物传奇） 或事件描述类的记叙文、介绍社会现象和异域风情或现代高科技类的说明文、提供各种信 息的应用文（广告），有时也出现谈论热点话题的议论文及表格或图表等，这也应该是中考 阅读理解试题选取的重要依据，因此，要求中考阅读素材具有以下特点：（1 ）文章主题得 当，对各类考生都公平合理 ；（2 ）文章语言地道 ，条理清晰 ，结构紧凑；（3 ）语言难易适 度 ，生词量适当，大约占 3% ；（4 ）文章长短适宜；（5 ）文章内容恰当 ；（6 ）文章自成一 体 ，情境明确 ，有头有尾。 3 ．测试题型 目前选择题是中考阅读理解最常用的题型 ，题干可能是一个问题，也可能是一个要补 全的句子。 4 ．试题特点 中考阅读理解在试题的设置上形式多样灵活化 ，不仅有主 旨类、细节类、还有把握全 篇大意、作者意图或归纳结论的推断类。 （1 ）一篇文章或一个段落都有中心内容 ，这就要求学生具有概括能力 ，掌握所读材料 的主旨和大意。考察此类内容的题干通常为 ： Which is the best title for the passage ？ The writer mainly tells us . 穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》 忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》 What’s the main meaning the writer is trying to tell us in the last paragraph ？ （2 ）文章的主旨是靠大量的事实和细节支持的，了解这些事实和细节是理解文章的前 提 条 件 之 一 ，所 以 常 常 会 出 现 What happened/Why/How/Where something happened 等等。 （3 ）阅读文章时常常会遇到一些未曾见过的单词或短语，但通过上下文往往能判断该 词在文中的意思，这是阅读理解能力考察的一项主要内容。有时也可以考