花的结构小学科学教案.docx

教学内容  知识与技能： 9 花的结构 学生知道完全花是由萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分构成的。并知道雄蕊和雌蕊是一朵花的主要结构。 教学目标 过程与方法： 指导学生初步学习解剖花的技能,培养学生的归纳概括能力. 情感、态度、价值观： 培养训练学生认真细致的科学态度和良好习惯. 教学重点 通过解剖观察一些常见的花,使学生知道完全花的构造. 教学难点 初步学习解剖花的技能,培养学生的归纳概括能力. 1 采集一些白菜花、油菜花、二月兰花、桃花、迎春花、连翘花等; 教具学具 2 放大镜.镊子(每组一份) 3 有关花的构造的图片 教学过程 教学环节 导入 教师教学活动 1、谈话:在一年级的时候 ,我们学过 各种各样的花,知道花的形状是各种各样的,有的像喇叭,有的像十字,有的像蝴蝶…… .那么,这些花是由那几部 分构成的呢今天 , 我们来研究花的构 学生学习活动 教学意图 时间 5 1、观察白菜花的 指导学生认 新授 造.(板书课题) 整体构造 识白菜花的 5 1、出示白菜花的实物 2、谈话:你认识这种花吗它是由哪几部分构成的 2、学生汇报观察 构造 结果 4、学生解剖白菜 花 3、教师边听汇报,边在黑板上画出白菜 指导学生解 花的各部分。 4、教师示范解剖白菜花的方法:第一教 5、学生分小组观 剖白菜花 察, 认真观察桃 使用镊子的方法,即:使用镊子时,要用 花各部分的形态大拇指和食指控制镊子的松紧,要夹住 和数量 被撕部分的基部而不是上部; 6、汇报观察结果第二要求学生要按顺序解剖,即由外到 里,依次撕下萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊; 第三要求学生要仔细,不要损伤了被解剖的部分; 第四要求学生把撕下的各部分像课文 8、观察桃花的整中一样分类摆好,摆整齐. 体构造 7、小结: 我们知道白菜花是由萼片、 9、学生分小组观花瓣、雄蕊和雌蕊四部分构成的，白菜 察, 汇报观察结花一般有四个萼片 ,四个花瓣,六个雄 果。 蕊,一个雌蕊. 11、同学思考,给 8、出示桃花的挂图 充分时间讨论. 9、谈话:桃花是由哪几部分构成的 13、学生活动,分 10 指导学生认识桃花的构造 5 10、小结:桃花也是由萼片、花瓣、雄 组观察 指导学生比蕊和雌蕊四部分构成的，桃花一般有五 14、学生汇报观 较白菜花和 个萼片,五个花瓣多个雄蕊,一个雌蕊. 察结果11、提问:白菜花和桃花有什么相同点 桃花有什么不同 12、小结:通过比较,我们知道白菜花和桃花都有萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊. 16、学生讨论这几种花的构造相 指导学生观察其他花的 13、谈话:除了白菜花、桃花以外,别的 同点 构造 5 花也有萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分吗(发给学生一些完全花的植物的花 , 总结 如油菜花、二月兰花、连翘花等) 15、小结:通过观察,我们知道这些植物  17、学生复述,加 指导学生归强对完全花的理 纳概括花的解 构造 的花也有萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分. 16、讲述:刚才我们研究了白菜花、桃花 、二月兰花等几种花的构造.现在我们大家共同研究一下,花是由几部分构成的 17、讲解:像白菜花、桃花这样,由萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分构成的花,叫做完全花;缺少其中一部分、两部分、三部分的花,叫做不完全花.  18、学生观察、讨论 19、学生汇报讨论结果 3、做书上的填空  指导学生判断完全花和不完全花 18、讲述:我们学习了花的构造的知识, 练习 知道了像白菜花、桃花这样,萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊都有的花叫做完全花; 缺少其中任何部分的花就是不完全花. 请你辨认一下,图中哪些花是完全花哪些花是不完全花为什么 20、小结:紫茉莉花、二月兰花有萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分 ,是完全花; 南瓜花(雄花)缺少雌蕊,桑树花(雌花) 缺少雄蕊,是不完全花。 今天你学会什么了 教师提问:完全花是由哪几部分构成的 分层作业 基础题：做书上的填空练习 提高题：观察各种植物的花,看哪些是完全花,哪些是不完全花 板书设计 9、花的结构 萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊 萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊