环境监测与治理技术专业认识资料.docx

《环境监测与治理技术》专业人才培养方案 一、培养目标 本专业培养德、智、体、美等方面全面发展，具有环保设施运行管理、环境监测与评 价、环境项目项目辅助设计、环境项目项目施工组织与管理、环保业务推介及售后服务能 力，能在环保产业和基层环保行政管理部门从事技术产品开发、商业流通、资源利用、信息服务、项目承包和管理工作的高等技术应用性人才。 二、学制及招生对象 一）学制：三年。 二）招生对象：高中毕业生。 三、职业岗位能力分析 一）专业服务面向 毕业生主要面向工矿企业环保部门环保企业）、生活和生产供水及污水处理部门、污染防治项目设计单位及各类专业环保公司，主要从事的业务范围有： 区县市级环境保护、土地管理、城镇建设单位的技术及管理工作。 环境监测与环境质量评价工作。 企事业单位的“三废”控制与治理的项目技术和管理工作。 环境管理、环保技术的推广应用与开发工作。 环保设备的生产、安装调试及营销工作。 二）职业能力1.一般职业能力 环境监测与治理技术专业高技能人才除了具备本专业娴熟的专业技能外，还必须具有良好的职业道德和终身学习等一般职业能力，包括基础能力、方法能力、社会能力和个人能力等。 基础能力：在学习和自我感悟中，学会学习的方法，以便在工作中应用；逐步提高文字和语言运用能力、数学运用能力；熟练使用计算机及基本的文字处理软件，能完成实验和运行资料的办公自动化记录和实验的设计与数据分析；能运用外语翻译项目技术文件或设备说明书，在需要的时候可以运用外语进行交流。 方法能力: 在学习过程和社会实践中，学会在诸多的信息资料中筛选有用信息，并可以把有用的信息进行归纳综合，以便于在以后学习和工作中运用；逐步掌握工作任务计划的制定能力或策划能力。 社会能力：通过学习和社会实践，形成与企业和单位成员的团队协作能力，在团队 中，要积极与团队成员交流，尊重成员，听取成员意见，建立良好的人际关系。在学习和参加社会活动过程中，要逐渐形成对社会的责任感，关爱他人，帮助他人，在实现自我过程中，积极奉献服务于社会。 个人能力：在学习和社会实践过程中，要形成遵纪守法、严谨自律、爱岗敬业、乐于 奉献、吃苦耐劳和开拓创新的良好职业道德。树立正确的人生观、价值观和择业观，在合理规划自己职业生涯的基础上，形成正确的择业和就业观念，准确剖析自我，认清社会发展形势，选择合适自己工作岗位，尽可能兼顾职业的拓展型和可持续发展性。 2.专业能力 序 工作岗 典型工作任务号 位 专业能力 支撑课程 三废治理技术应用能力 水污染控制技术、大 工艺运行与维护 2.工艺调试运行、调整和改造 气污染控制技术、固 能力 体废物处理与处置 环保设备的选型和安装能力 环境微生物、环保设 设备运行与维护 设备操作、维护和保养能力 1.电气知识，环保规范和国标 的应用能力 备应用与维护 环保设备应用与维 工艺运 3.设施运行与维护 2. 污染治理单元的构筑物维 行管理 护、参数设置能力 员 护、环保设施运行与 管理 仪器、仪表的操作能力 控制系统运行与 2.自动控制系统操作、计算机维护 应用、工艺设计能力3.各指标的化验、监测能力 组织协调、沟通表达能力 环保设备应用与维护、环境监测、仪器 分析 运行状态分析 监测方案制定 布点采样 2.运行成本预算、报表、数据 统计分析能力 现场调查与资料收集能力 监测点布设能力 监测指标及监测技术选择能力 采样时间及采样频率确定能力 结果表达、质量保证与实施计划制定能力 监测方案制定编写能力 采样点布设能力 样品采集能力 环保设备应用与维 护、环境管理 环境化学、分析化学、环境监测 监测员 3.样品运输与保存能力 过滤去杂能力 消解能力 样品处理 指标测定 富集与分离能力 固样制备与保存能力 浸提能力 物理指标测定能力 化学指标测定能力 生物指标测定能力 分析仪器的操作使用能力 分析化学、环境监测 分析化学、环境监测、仪器分、顶岗实 习 监测质量保证 环境评价 实验室计量认证能力 监测数据的统计处理与结果 表述能力 实验室内质量控制能力 实验室间质量控制能力 质量保证检查单的制定与填 写能力 环境监测档案文件管理能力 环境标准解读能力 环境质量评价指数计算能力 环境质量图的绘制与解读能 力 环境监测月报/季报/年报书 的编写能力 环境质量评价及评价报告编 写能力 环境影响的预测和评价能力 实验室建设方案制定能力 实验设备的购置与安装调试 能力 实验室管理制度制定能力  环境监测、环境统计 环境监测、环境统计、环境影响评价、高等数学、环境监测与评价综合实训、顶 岗实习 环境监测、仪器分 实验室建设与运 4. 实验室认可与认证能力行管理 药品与试剂的保存管理能力 仪器设备的运行维护能力 实验室安全维护与危险救护 能力1.能根据已知环境指标参