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新人教版三年级上册周长的认识教学反思
《认识周长》是孩子们学习计算图形周长的重要基础。为了让学生真正理解周长的概念，我们需要通过观察、操作、亲身体验等活动，让学生在具体情境中理解周长的含义。
在这节课中，我首先利用多媒体展示了小蚂蚁绕树叶边线爬一圈的视频，让学生初步感知树叶的一周。接着，我写了一个“周”字，让孩子们说一说周有哪些含义。然后出示“周长”，让孩子们猜一猜周长的“周”是什么意思，并指出周长的“周”是周围的意思，再加上一个“长”字，“周长”是什么意思？
随后，我让学生根据自己的理解指出投影上的一些图形的一周指的是什么。通过不断的指、画、看、摸等数学活动，引导学生去概括概念，让孩子充分
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