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非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮
部编一年级语文下册 第三单元学习目标
一、单元简析
本单元的主题是 “伙伴”,围绕这个主题安排了三篇课文,分别是 《小公鸡和小鸭子》《树和喜鹊》《怎么都快乐》。
这三篇课文从不同角度表达了伙伴之间互相帮助、快乐合作、友好共处的美好情谊。本单元还安排了“口语交际”
和“语文园地”两个版块的内容。
课题 内容简说
小公鸡和小鸭子 本课是一篇童话,讲的是小公鸡和小鸭子一起玩,小公鸡捉虫给小鸭子吃、小鸭子在小公鸡
落水时救小公鸡的故事。
树和喜鹊 本课通过描述树和喜鹊的生活画面,告诉我们每个人都需要朋友,有朋友才会快乐。
怎么都快乐 本课是一首儿童诗,全诗共有 4 小节,分别写了一个人玩、两个人玩、三个人玩和许多人玩
的不同乐趣。
二、学习目标
1.认识 33 个生字、3 个偏旁和 4 个多音字,会写 20 个字。
2.正确、流利地朗读课文,读好“不”的变调。
3.学习联系上下文了解词语意思的方法,知道 “孤单、快乐、独自、有劲”等词语的意思;初步体会“偷偷地、
飞快地”等词语的用法;积累意思相对的词语和表示游戏活动的词语。
4.读好对话,读出不同角色说话的语气;朗读儿童诗,初步体会诗歌的情趣,读出自己的感受。
5.懂得自己遇到困难时可以寻求别人的帮助。在不同情境下会使用合适的礼貌用语。能大致讲清楚自己的要求。
6.学习正确使用字典的方法,学会用音序查字法查字典。学习独立识字,养成在学习中勤查字典的习惯。
7.借助拼音正确朗读古诗 《赠汪伦》,大致了解古诗的意思;背诵古诗。
三、课时安排
《小公鸡和小鸭子》——2 课时
《树和喜鹊》——2 课时
《怎么都快乐》——2 课时
口语交际——1课时
语文园地三——1 课时
四、教法与学法
本单元的教学,要引导学生学会用联系上下文的方法了解词语的意思,要让学生多朗读,体会描述动作情状的
词语的作用,积累意思相对的词语和 AABB 结构的词语。同时要结合具体情境,引导学生进行角色体验,读出不同角
色说话的语气。学习本单元的课文,要重点练习读好角色的对话、读出不同角色说话的语气,积累重点词语,可以
联系自己的生活实际想象体会,读出自己的感受。
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮
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