小学二年级上册语文《望庐山瀑布》教案(推荐3篇).pdf

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》 小学二年级上册语文《望庐山瀑布》教案（推荐 3 篇） 给大家带来小学二年级上册语文《望庐山瀑布》教案范文，! 1、学会本课生字，能正确读写“庐、瀑、炉、疑”4 个生字。 2、有感情朗读《望庐山瀑布》，背诵并默写。 3、理解诗句，想象诗中描绘的景象，感受诗句的优美，品味诗人用 词的精妙，体会诗人表达的思想感情。 【重点】 通过观察画面，吟诵古诗想象意境，理解诗句，体会诗人表达的思 想感情。 【教学难点】 边读边想象画面，品词赏句，体会诗人所表达的感情。 【课前准备】多媒体课件 【教学时间】1课时。 【教学流程】 （一）揭题：理解诗题，知晓诗人。 1、谈话激趣： 师：同学们，大家肯定知道唐代大诗人李白，他号称 “诗仙”，五 岁时就开始读书习字，读了很多书，二十六岁起离乡远游，走了大 半个中国。今天，我们要学习的《望庐山瀑布》就是他畅游庐山后 写下的。 2、揭题：指课题，齐读。 谁知道诗题的意思？ ①什么是瀑布？谁看见过？ 瀑布是冲陡峭的高山上倾泻下来的水流，远看象一块白布垂挂在山 前。“瀑”字是什么结构？齐读：“瀑布”。 我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》 大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》 ②知道庐山在什么地方吗？ 庐山在江西省九江市的南边。庐山的瀑布更是举世闻名。现在就请 小朋友们跟着老师随着诗仙李白一起去庐山游览一番吧！ （二）初读：疏通句读，初知诗意。 想游览啊，老师这里有个要求，如果能把古诗正确的读出来，就马 上带小朋友们去！ 1、读准字音，认识生字 ①请同学们看大屏幕或书自由朗读这首诗，注意读准字音。 ②认识生字：相机区别“庐、炉” ③指名读整首诗，纠正、齐读。 ④指导学生读出诗的韵律美。 读古诗特别要读出诗的韵律美，韵脚一定要读准，读到位。 (如 “烟”“川”“天”)谁能把这首诗再读一遍。 ⑤出示诗的停顿及重音，谁能读出古诗的节奏美？ 望/庐山瀑布李白 日照/香炉/生紫烟，遥看/瀑布/挂前川。 飞流/直下/三千尺，疑是银河/落九天。 (1)指名读(2)男、女生赛读 (3)全班齐读（4）师配乐读 2、图文结合，画中会意 ①读着读着，你仿佛看到了什么？ ②想去游览一番吗？观看庐山风光片，饱览庐山秀美的风光。 师解说：庐山山峰重叠，非常雄伟壮丽。其中有一座山峰叫香炉 峰，因为山上常有云雾笼罩，在阳光照耀下有紫色雾气升腾，像正 在焚香的香炉一样，故取名香炉峰。看这就是的香炉峰。庐山一年 四季景色优美…… 百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 （三）再读：想象画面，领悟诗情。` 1、站在这样极具震撼力的瀑布前，诗人李白的心情非常的激动，请 你们再去细细地读古诗，想想看自己从诗句中读懂了什么？望庐山 瀑布优质课教案设计 “飞流直下三千尺，疑是银河落九天。” （1）“飞”、“直”写出了瀑布的什么特点？ 水流快、山势陡真有三千尺吗？这是一种什么修辞手法？（夸张手 法）长长的水流，飞快地从山上直泻而下。 （2）补充“银河”、“九天”各指什么？银河：晴天夜晚，天空呈 现出一条明亮的光带，夹杂着许多闪烁的小星；看起来像一条银白 色的大河。九天：天的处。古人认为天有九重，的一重称为九天。