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人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》 ⾼中物理⼒学部分知识点总结 ⾼中物理⼒学部分知识点总结 1、⼒、物体的平衡 1.⼒是物体对物体的作⽤，是物体发⽣形变和改变物体的运动状态（即产⽣加速度）的原因. ⼒是⽮量。 2.重⼒（1）重⼒是由于地球对物体的吸引⽽产⽣的. ［备注］重⼒是由于地球的吸引⽽产⽣，但不能说重⼒就是地球的吸引⼒，重⼒是万有引⼒的⼀个分⼒. 但在地球表⾯附近，可以认为重⼒近似等于万有引⼒（2）重⼒的⼤⼩:地球表⾯G=mg （3）重⼒的⽅向:竖直向下（不⼀定指向地⼼）。 （4）重⼼:物体的各部分所受重⼒合⼒的作⽤点，物体的重⼼不⼀定在物体上. 3.弹⼒（1）产⽣原因:由于发⽣弹性形变的物体有恢复形变的趋势⽽产⽣的. （2）产⽣条件:①直接接触;②有弹性形变. （3）弹⼒的⽅向:与物体形变的⽅向相反，弹⼒的受⼒物体是引起形变的物体，施⼒物体是发⽣形变的物体.在点⾯接触的情 况下，垂直于⾯; 在两个曲⾯接触（相当于点接触）的情况下，垂直于过接触点的公切⾯. ①绳的拉⼒⽅向总是沿着绳且指向绳收缩的⽅向，且⼀根轻绳上的张⼒⼤⼩处处相等. ②轻杆既可产⽣压⼒，⼜可产⽣拉⼒，且⽅向不⼀定沿杆. （4）弹⼒的⼤⼩:⼀般情况下应根据物体的运动状态，利⽤平衡条件或⽜顿定律来求解.弹簧弹⼒可由胡克定律来求解. 胡克定律:在弹性限度内，弹簧弹⼒的⼤⼩和弹簧的形变量成正⽐，即F=kx.k为弹簧的劲度系数，它只与弹簧本⾝因素有关， 单位是N/m. 4.摩擦⼒ （1）产⽣的条件:①相互接触的物体间存在压⼒;③接触⾯不光滑; ③接触的物体之间有相对运动（滑动摩擦⼒）或相对运动的趋势（静摩擦⼒），这三点缺⼀不可. （2）摩擦⼒的⽅向:沿接触⾯切线⽅向，与物体相对运动或相对运动趋势的⽅向相反，与物体运动的⽅向可以相同也可以相 反. （3）判断静摩擦⼒⽅向的⽅法: ①假设法:⾸先假设两物体接触⾯光滑，这时若两物体不发⽣相对运动，则说明它们原来没有相对运动趋势，也没有静摩擦⼒; 若两物体发⽣相对运动，则说明它们原来有相对运动趋势，并且原来相对运动趋势的⽅向跟假设接触⾯光滑时相对运动的⽅向 相同.然后根据静摩擦⼒的⽅向跟物体相对运动趋势的⽅向相反确定静摩擦⼒⽅向. ②平衡法:根据⼆⼒平衡条件可以判断静摩擦⼒的⽅向. （4）⼤⼩:先判明是何种摩擦⼒，然后再根据各⾃的规律去分析求解. ①滑动摩擦⼒⼤⼩:利⽤公式f=µF N进⾏计算，其中F N是物体的正压⼒，不⼀定等于物体的重⼒，甚⾄可能和重⼒⽆关.或者根 据物体的运动状态，利⽤平衡条件或⽜顿定律来求解. ②静摩擦⼒⼤⼩:静摩擦⼒⼤⼩可在0与f max 之间变化，⼀般应根据物体的运动状态由平衡条件或⽜顿定律来求解. 5.物体的受⼒分析 （1）确定所研究的物体，分析周围物体对它产⽣的作⽤，不要分析该物体施于其他物体上的⼒，也不要把作⽤在其他物体上 的⼒错误地 认为通过“⼒的传递”作⽤在研究对象上. （2）按“性质⼒”的顺序分析.即按重⼒、弹⼒、摩擦⼒、其他⼒顺序分析，不要把“效果⼒”与“性质⼒”混淆重复分析. 万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 （3）如果有⼀个⼒的⽅向难以确定，可⽤假设法分析.先假设此⼒不存在，想像所研究的物体会发⽣怎样的运动，然后审查这 个⼒应在什么⽅向，对象才能满⾜给定的运动状态. 6.⼒的合成与分解 （1）合⼒与分⼒:如果⼀个⼒作⽤在物体上，它产⽣的效果跟⼏个⼒共同作⽤产⽣的效果相同，这个⼒就叫做那⼏个⼒的合 ⼒，⽽那⼏个⼒就叫做这个⼒的分⼒. （2）⼒合成与分解的根本⽅法:平⾏四边形定则. （3）⼒的合成:求⼏个已知⼒的合⼒，叫做⼒的合成. 共点的两个⼒（F 1 和F 2 ）合⼒⼤⼩F的取值范围为:|F 1-F ≤F≤F 1 +F 2 . 2 | （4）⼒的分解:求⼀个已知⼒的分⼒，叫做⼒的分解（⼒的分解与⼒的合成互为逆运算）. 在实际问题中，通常将已知⼒按⼒产⽣的实际作⽤效果分解;为⽅便某些问题的研究，在很多问题中都采⽤正交分解法. 7.共点⼒的平衡 （1）共点⼒:作⽤在物体的同⼀点，或作⽤线相交于⼀点的⼏个⼒. （2）平衡状态:物体保持匀速直线运动或静⽌叫平衡状 态，是加速度等于零的状态. （3）共点⼒作⽤下的物体的平衡条件:物体所受的合外⼒为零 （4）解决平衡问题的常⽤⽅法:隔离法、整体法、图解法、三⾓形相似法、正交分解法等等. ⼆、直线运动 1.机械运动:⼀个物体相对于另⼀个物体的位置的改变叫做机械运动，简称运动，它包括平动，转动和振动