九年级统编版语文下册第三单元习作布局谋篇.pptxVIP

布局谋篇 教学目标理解布局谋篇的作用；掌握布局谋篇的方法； 汉高祖刘邦曾赞张良：“运筹策帷帐之中，决胜于千里之外。” 军事战争中需要运筹帷幄，事先对整体战争进行布局指挥。作文中也需要布局和谋篇，事先为作文建立骨架，文章若没有骨架，血肉必没有依附，文将不成章。所以，在作文前要对文章的结构进行合理布局，这样，文章才能一脉贯通。现在，我们一起学习作文的布局和谋篇。 新课导入 知识简介 什么是布局谋篇？ 所谓布局谋篇，指的是文章的结构安排及形式。 作用分析一、完整的结构，是作文得高分的基本保证二、新颖的形式，是作文亮点之一 方法介绍小标题结构法 题记式 日记式 书信式 歌名别解式 小小说 戏剧式童话故事寓言 方法介绍（一）小标题结构法： 小标题结构法就是将若干个围绕中心选用的典型的、能显示作者独特视角及立意的材料，分别统领在几个小标题下，有机组接成篇的结构方法。 小标题的拟制必须注意： ⑴体现行文脉络， ⑵符合逻辑顺序， ⑶短语格式一致。 例文展示 方法介绍 （二）题记式： 巧用“题记”是增添文章亮点的一种特别有效的手段，题记具有意蕴丰厚、情味绵长、语言精美等特点。巧设题记可以开宗明旨，可以创设情境，也可以展露才情，它能一下子拨动阅卷者的心弦，使阅卷者对你的文章顿生好感，所以不失为使自己的文章生色的一个妙招。题记的拟制，可以引用名人名言、睿智心语，也可以有感而发，自行雕琢。采取题记式方式，都必须作到：⑴暗合文旨,⑵意味深长,⑶富有文采。 例文展示 方法介绍（三）日记式 日记式作文，必须遵循日记的格式，即：第一行空两格写记日记的时间和天气情况。下面另一起行，空两格，开始写正文；必须运用第一人称写法，“我”不仅是日记的作者，也是日记里的主人翁；必须抒发真情实感。 方法介绍 就连缀成文的多篇日记而言，材料涉及的时空跨度可以不受限制，每则日记的表达人和表达方式可以不必一致，但要注意内容的关联性：一般是在第一日记里设上疑问、制造矛盾，随后逐步释疑和平息冲突。要善于将若干典型细节点缀在日记中，以增添文章的生动性。同时，各则日记的篇幅最好大体相当，以保持文章形式的匀称美。 示例展示 一考生以《都是考题惹的货》为题，用三则日记展开，分别写教室里老师刻薄的批评，宿舍里同学恶意的讥讽，家庭中父母粗暴的责骂。且三则日记巧用“小雨”、“大雨”、“暴风雨”来暗示清洁的发展，传递作者心情，布局巧妙，感情真挚。 方法介绍 （四）书信式 以书信的形式写作文，显得自由灵活，亲切真实，但要注意格式正确、表达得体。 书信是一种日常生活中常用的实用文体，也可以用来写话题作文。书信体作文除了要符合书信格式外，正文部分谋篇布局相对灵活，表达方式可以采用叙事、描写、抒情、议论，还可以采用讨论的形式 。 例文展示 方法介绍 （五）歌名别解式 如《初三别解》一文，从头至尾全部用流行歌曲的歌名或歌词，把对初三各门功课的感受、上课、考试、假日等内容，巧妙地融入歌名或歌词之中，言约意丰，新颖辊致。 如此文的第二部分： 上课——《梦开始的地方》/下课——《梦醒时分》/课间十分钟——《牵挂你的人是我》/最后一节课——《向前冲》/节假日——《我等你等到梦里头》/初三暑假——《真的好想你》 方法介绍（六）小小说 小小说是一种常见的文学体裁，以描写、叙事为主，可以在文章中加入虚构的成分，有利于构思。小小说以简洁有力的语言、出人意料的结局、表现主题的含蓄性、主旨的深刻性、内容的可读性等等优势，让人一见便生好感。我们那些擅长记叙描写、联想想象能力丰富的同学可以大胆的采用小小说这种文学体裁进行作文。 方法介绍 （七）戏剧 戏剧也是常见的一种文学体裁，要求有集中尖锐的矛盾冲突。考场作文一般适宜采用独幕话剧形式，人物活动的时间和空间要求相对集中，场景变化少，人物塑造不多，只要求语言特色把握得好。如果采用多幕剧的形式，可以把不同时间、地点发生的事件巧妙的组织到一起。　　 方法介绍（八）童话故事　　童话故事是儿童文学常见的一种体裁，内容往往含有很多幻想、想象、夸张的成分，多采用拟人的写法，主人公大都是动物、植物或其他事物，充满着童趣。　　 方法介绍 优势：以想象的内容来折射现实，具有强烈的虚构性，选材范围很广，时空调度自由，驰骋想象的空间很大，便于表达作者自己的愿望或观点。采用这种形式写作，可以避免一般记叙文的简单记叙和一般议论文的枯燥说理，给人耳目一新之感。　　适用范围：擅长联想、想