“百分数的认识”教学研究报告.docx

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2023-07-12 发布于云南
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“百分数的认识”教学研究报告教学实践中的问题教师们普遍认为，“百分数的认识”虽然看似简单，但学生在学习这一内容时，总会存在一些问题。例如，学生无法用数学语言表述出百分数的意义，总会对百分数和分母是100的分数混淆不清，对数的认识的学习缺乏方法。为了解决这些问题，我们需要从教学和学习两个方面进行分析，以期更好地进行教学。教学困难 1. 如何让学生理解百分数的概念？是否需要让学生用规范的数学语言描述百分数的意义？如何让学生明白百分数本质上是一个“率”？如何让学生区分百分数和分数的异同？ 2. 在教授百分数的认识时，应该是老师做好预设，一步一步地引导学生达到目标，还是让学生有足够的时间进行独