《基于项目式学习的信息技术网络微课课程体系构建》立项申报书.docx

基于项目式学习的信息技术网络微课课程体系构建 课题设计论证： 一、问题的提出 （一）高中信息技术学科发展方向 信息技术作为当今先进生产力的代表，已经成为我国经济发展的重要支柱和网络强国的战略支撑。它既是一个独立的学科分支，又是所有学科发展的基础，并且已经深化为改造人类生产与生活方式的基本手段，深刻影响着社会的经济结构和生产方式。在普通高中开设信息技术学科，为培养适应信息社会未来公民奠定了基础，是我国在全球性信息化建设竞争进程中，抓住机遇，赶上世界发展的步伐，抢占制高点的必要保证。因此，信息技术课程对于我国的中小学生来说，是一门必不可少的课程，每一个学校都有义务开展信息技术课程，培养与提高学生的