2017部编本二年级上册语文识字4《田家四季歌》教学设计.docx

2017部编本二年级上册语文识字4《田家四季歌》教学设计 2、教师出示“春、夏、秋、冬”四个字，并帮助学生读准字音。学生跟读并进行拼音练习，巩固生字。 3、教师引导学生在语言环境中正确认读这些生字，并帮助学生组词，例如“春天、夏天、秋天、冬天”等。 4、教师朗读课文《四季歌》，帮助学生理解课文意思，并指导学生朗读，注意不加字、不漏字、按标点停顿。 5、学生在田字格中描写“春、秋、冬”，巩固生字。 三、改编儿歌 6、教师引导学生进行儿歌的改编，例如将“春、夏、秋、冬”改为“花、草、叶、雪”，并帮助学生进行词语搭配。 7、学生进行儿歌的朗诵和表演，激发学生热爱大自然的思想感情。 教学重点： 学习“