五年级数学上册培优辅差.docx

五年级数学上册培优辅差 指导思想： 我们班有几位数学特长生，他们有独特的思维方式，具有敏锐的观察力、丰富的想象力，善于抽象、概括、思考和判断，能够分析和解决问题。我们要科学、务实地培养数学特长生，采取创新措施，积极探索，让学生在生动活泼、轻松愉悦、开心有趣的氛围中，学习新知识，掌握新技能，提高学生综合素质。 培养目标： 1. 以培养学生的创新精神和实践能力为主线，注重学生多种能力的培养。 2. 在辅导、培训、竞赛等活动中培养学生良好的道德品质和行为习惯，提高独立思考和动手操作的能力，学会自主创新、学会思考。 培养对象及情况分析： 谢金康：对数学有扎实的基本功，同时有一种执着追求的刨根问底的劲