部编版七年级下册道德与法治第1课时 我们的情感世界-课件.pptVIP

第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味 ;导入新课;学习目标;一;1.我们为什么需要情感;活动一：说一说;2.情感的类型;3.情感和情绪之间的关系;一;师生情;1.情感是人最基本的精神需求;活动三：情景分析;情景二：阅读感悟 在“国家杰出贡献科学家”的授奖仪式上，钱学森说：“我还要利用这个机会表示对我爱人蒋英同志的感激……蒋英是干什么的？她是女高音歌唱家，专门唱最深刻的德国古典艺术歌曲，正是她给我介绍的音乐艺术以及这些艺术里包含的诗情画意和对于人生的深刻理解，丰富了我对世界的认识，学会了艺术的广阔思维方法。或者说，正因为我受到这些艺术方面的熏陶，所以我才能避免死心眼，避免机械唯物论，想问题能够更宽一点、活一点，所以在这一点上我要感谢我的爱人蒋英同志。”在谈到文艺对科学思维的启示和开拓作用时，钱学森说：“在我对一件工作遇到困难而百思不得其解的时候，往往是蒋英的歌声使我豁然开朗，得到启示。”;情景二：在不同时期“我”对妈妈的需求;课堂小结;随堂训练;2.喜怒哀乐，人之常情；人非草木，孰能无情。前后的“情”分别是指　( ) A.情感 情绪 B.情绪 情感 C.情绪 情操 D.情操 情感; 第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味 ;导入新课;学习目标;一;1.我们为什么需要情感;活动一：说一说;2.情感的类型;3.情感和情绪之间的关系;一;师生情;1.情感是人最基本的精神需求;活动三：情景分析;情景二：阅读感悟 在“国家杰出贡献科学家”的授奖仪式上，钱学森说：“我还要利用这个机会表示对我爱人蒋英同志的感激……蒋英是干什么的？她是女高音歌唱家，专门唱最深刻的德国古典艺术歌曲，正是她给我介绍的音乐艺术以及这些艺术里包含的诗情画意和对于人生的深刻理解，丰富了我对世界的认识，学会了艺术的广阔思维方法。或者说，正因为我受到这些艺术方面的熏陶，所以我才能避免死心眼，避免机械唯物论，想问题能够更宽一点、活一点，所以在这一点上我要感谢我的爱人蒋英同志。”在谈到文艺对科学思维的启示和开拓作用时，钱学森说：“在我对一件工作遇到困难而百思不得其解的时候，往往是蒋英的歌声使我豁然开朗，得到启示。”;情景二：在不同时期“我”对妈妈的需求;课堂小结;随堂训练;2.喜怒哀乐，人之常情；人非草木，孰能无情。前后的“情”分别是指　( ) A.情感 情绪 B.情绪 情感 C.情绪 情操 D.情操 情感;