初中化学_《二氧化碳的性质》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

二氧化碳的性质 教学设计 一、教材内容分析: 1、教材的作用和地位 二氧化碳的化学性质是鲁教版初中化学第六单元第三节的内容。 二氧化碳是初中化学教学要学生掌握的重要“三气”之一，是一类具体物质，在生活、生产上具有广泛应用，研究它具有现实意义。 2、教材与其他章节的联系 本节有承上启下的作用。承上是指在第四单元学习氧气之后性质和制取之后 启下学习二氧化碳与水反应生成碳酸，而碳酸不稳定分解成二氧化碳和水，能为以后继续学习碳酸盐与酸反应作好准备。二氧化碳与石灰水的反应为碱与酸性氧化物的反应打好基础 3、确定教学目标和重难点 在新课程理念“一切为了每一位学生的发展”的指导下，结合对教材的分析，