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四年级和我们一样享受春天第1页/共51页第2页/共51页小学语文（人教版）四年级 下册和我们一样享受春天第3页/共51页蔚蓝色 巡弋 祈盼频频发射 绿茵茵 巡弋：（军舰）在海上巡逻。频频：屡次、连续几次。 第4页/共51页默读诗句，说说你读懂了什么？第5页/共51页 第一部分（第1-4小节） 描述了战争给自然世界带来的种种不安宁。 第6页/共51页 第一部分（第1-4小节） 描述了战争给自然世界带来的种种不安宁。 第二部分（第5小节） 发出祈盼，让战火中的孩子和我们一样在鲜花中读书，一同享受春天的美好。第7页/共51页 自由朗读１～４小节，想一想战争给自然界带来哪些破坏？第8页/共51页 晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。月亮似乎披上了一层轻纱，显得如此神奇，又如此神秘。第9页/共51页 只见蓝得发黑的夜空，星罗棋布，一颗颗星星忽闪着明亮的眼睛，多像一颗颗夺目的宝石镶嵌在夜空，给夜空披上一件亮丽的珍珠衫，使夜色更美了，更迷人了。第10页/共51页 星星布满天空之中。它们愉快地眨着眼睛，在夜空中无忧无虑地玩耍。 经历战争的夜空布满硝烟、频频发射的导弹划破宁静的夜空。再也看不见美丽的星星、皎洁迷人的月亮。第11页/共51页Grammar 科目一考试网 // 科目一模拟考试2016科目四考试网 // 科目四模拟考试第12页/共51页蓝的发黑的夜空，本来属于星星和月亮，可是如今频频发射的导弹把星星的家园搅得很不安宁，这究竟是为什么？第13页/共51页 按照阅读第三节的方法阅读其余各节。想一想：大海、沙漠、草地本身应该是什么样的？而经历战争后又变成了什么样？第14页/共51页 和煦的阳光、温柔的海风、金黄的沙滩，湛蓝的海水……孩子们在这里尽情嬉戏、玩耍。第15页/共51页蔚蓝色的大海，本来是海鸥的乐园，可是巡弋的战舰和水雷成了不速之客，这究竟是为什么？?第16页/共51页 茫茫的大沙漠，无边无际。大自然给这里铺上了一张黄色的地毯。风一吹，好像有人提起地毯在抖动，满天扬起尘烟。但这里是蜥蜴和甲虫的天下，它们过着安宁、不被打扰的生活。第17页/共51页金黄色的沙漠，本来是蜥蜴和甲虫的天下，可是轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦幻，这究竟是为什么？?第18页/共51页 绿茵茵的草地像给大地扑上了一大块绿色的地毯。孩子们在草地上快乐地打滚，尽情地踢足球，或是躺在草地上眯着眼睛享受午后的阳光。第19页/共51页绿茵茵的草地，本该滚动着欢乐的足球，可是如今散落着的地雷碎片阻挡着孩子们奔跑的脚步，这究竟是为什么？?第20页/共51页这些描写将自然界的原样与现实加以对比，使我们强烈地感受到因为战争的破坏，大自然不再安宁，战争使自然界满目疮痍，使人们的生活不得安宁。第21页/共51页第22页/共51页第23页/共51页第24页/共51页第25页/共51页第26页/共51页第27页/共51页第28页/共51页第29页/共51页第30页/共51页课文中四次提到“这究竟是为了什么？”表达了作者怎样的思想感情？第31页/共51页课文中四次提到“这究竟是为了什么？”表达了作者怎样的思想感情？ “这究竟是为什么？”四次重复这样的疑问，使人感到，这不仅仅是疑问了，更是一种对战争的控诉，一种对战争的抗议。表达了诗人对战争的愤慨与不解。第32页/共51页蔚蓝色的大海，本来是海鸥的乐园，可是巡弋的战舰和水雷成了不速之客，这究竟是为什么？?第33页/共51页金黄色的沙漠，本来是蜥蜴和甲虫的天下，可是轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦幻，这究竟是为什么？?第34页/共51页蓝的发黑的夜空，本来属于星星和月亮，可是如今频频发射的导弹把星星的家园搅得很不安宁，这究竟是为什么？第35页/共51页绿茵茵的草地，本该滚动着欢乐的足球，可是如今散落着的地雷碎片阻挡着孩子们奔跑的脚步，这究竟是为什么？?第36页/共51页 自由读第五小节，讨论交流：作者的心声是什么？第37页/共51页 我们希望，我们祈盼——　让战火中的孩子，　有一张课桌，平稳的课桌，　不被导弹的气浪掀翻！　有一间教室，洁白的教室，　免遭炸弹的弹片击穿！　和我们一样在鲜花中读书，　和我们一样享受春天……第38页/共51页 自由读第五小节，讨论交流：作者的心声是什么？这是一种强烈的祈盼，一种对制止战争、维护和平的祈盼，让饱受战争之苦的孩子们回到校园，让饱受战争之苦的孩子们享受春天与祥和。表达了作者维护和平，制止战争的心愿。第39页/共51页 仿照第一至四小节的写法，写一段诗，表达你对战争的控诉，对和平的渴望： __________的__________， 本来_________________， 可是_____________,? _____________________，? 这究竟是为什么？第40页/共51页蔚蓝色的