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人教版七年级下册(2018部编版)第五单元群文阅读教学设计
七年级下册第五单元群文阅读教学设计
课题：感物而生情，托物而言志
教学目标：
1. 学生能够自主阅读，整体感知文本。
2. 学生能够通过比较分析，加强对文章内容和主旨的理解。
3. 学生能够了解并掌握托物言志在文章中的运用。
难点、重点：
1. 学生能够通过文本间的阅读，理解和运用文本的能力。
2. 学生能够通过比较的方法阅读，加强对文章内容和主旨的理解。
教学准备：
课件导学案、金牌练习册、课外阅读文本材料
课时安排：
一课时
教学过程：
一、情境导入
让学生齐读《第五单元导读》，并边读边画，明确本单元的学习内容和学习方法。
二、比
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