2019年辽宁省沈阳市和平区教师招聘考试教育基础知识真题.pdfVIP

2019 年辽宁省沈阳市和平区教师招聘考试教育基础知识真 题 一、单项选择题 1.某教师以为，教育要培养学生多方面的兴趣，发展学生多方面的潜能，要依 照明了、联合、系统、方法四步去进行这位老师践行的是 （ ）。 A.赫尔巴特 √ B.孟德斯鸠 C.华生 D.柏拉图 考察赫尔巴特学习过程的四个步骤。 2.教育的社会属性不同于教育的本质，它体现了教育现象的各种特征，下列观 点中体现了教育的永恒性的是 （ ）。 A.只要人类社会存在就存在教育 √ B.教育是一种历史现象 C.教育培养人是有明确目的的 D.教育伴随阶级而存在 考察教育的永恒性，有人就有了教育，教育随着人类社会的发展而发展。 3.小红今年 2 岁半，妈妈发现小红以前没拿到东西时只会用哭闹，踢腿来表 达，近期开始会用语言来表达自己的想法，根据皮亚杰对认知结构的划分，小 红处于 （ ）。 A.感知运动阶段 B.前运算阶段 √ C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 根据年龄 2.5 岁，其次出现了语词符号，在前运算结算。 4.在教育的起源中， （ ）以为教育起源于日常生活中儿童对成年人的 一种无意识的模仿，代表人物是美国教育家孟禄。 A.神话起源说 B.生物起源说 C.心理起源说 √ D.劳动起源说 5.学校是个体社会化的场所，学校教育是个体社会化的途径，教育代表一定社 会的要求，1919 年中国在巴黎和社会上外交失败后，爆发了以北京青年学生为 主体的五四爱国运动，反对帝国主义，封建主义的压迫。这体现了教育能 （ ）。 A.促进个体创造能力的发展 B.促进个体思想意识的社会化 √ C.促进人的主体意识的形成 D.促进个体差异的社会发展 教育在促进个体社会化中的能主要表现为： （1）促进个体思想意识的社会化； （2）教育促进个体行为的社会化； （3）教育培养个体的职业意识和角色。学 生运动体现了教育在学生意识形态上的作用。 6.赵老师从事数学教学已经 30 多年了，拥有非常丰富的教学经验，当学生向 他提出一些教学上的建议时，赵老师从来都是置之不理的，觉得学生的建议都 是错误的，自己的方法才是正确的，赵老师的教学风格最可能是 （ ）。 A.放任型 B. 民主型 C.专制型 √ D.溺爱型 7.教师应该对所教学科的知识能广泛而精确的掌握，对基本结构能深入地理 解，教师应 （ ）。 A. 了解该学科领域的思维方式和方法论 B. 了解学科的发展脉络 C.精通该学科的基础性知识和技能 √ D. 了解与该学科相关的知识 考察教师的学科专业素养。教师的学科专业素养是教师胜任教学工作的基础性 要求，包括以下几个方面：第一，精通所教学科的基础性知识和技能。教师应 该对所教学科的基础知识能广泛而准确地掌握，对基本的技能熟练运用，对学 科的基本结构能深入地理解。第二，了解与该学科相关的知识。包括学科间的 相关点、相关性质、逻辑关系等。第三，了解学科的发展脉络。包括了解学科 发展的历史、趋势和动向，学科研究的必威体育精装版成果；了解学科发展的因素，该学 科对人类社会发展的价值及在社会生活、生产实践中的表现形态。第四，了解 该学科领域的思维方式和方法论。包括领悟独特的认识世界的视角、域界、层 次及思维的工具和方法等。 8.校外教育对提升青少年素质的重要作用与意义，不包括 （ ）。 A.巩固和扩大课堂知识，获取广泛的生活经验 B.提高学习成绩，促进智力发展 √ C.充分发展个性，在实践活动中培养各种能力 D.有利于青少年良好思想品德的形成 9.小明在六年级时拥有了自己的第一部手机，从此一放学他就捧着手机玩网游 或者和网友聊天，按照生活的场景划分，这样的学生生活属于 （ ）。 A.虚拟生活 √ B.学习生活 C.制