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如何提高员工安全意识更新版;目的:交流提高安全意识的方法
目标:掌握提高安全意识的方法
收获:通过培训及课件讲解,认识上有所提升,创新培训方式、创新提升安全意识的教育方式方法有所启发。;前言;事故原因统计;多数事故都是因安全意识引起的;;泰坦尼克号 ;泰坦尼克号 百年祭;泰坦尼克号 沉没启示;安全意识淡薄;安全意识:;安全意识提高的三个阶段;法则一:安全知识胜于安全设施;法则三:安全意愿优于安全意识;第15页/共66页;第16页/共66页; 第一章“安全为了谁”;影子效益;事故后果;葛麦斯安全法则;葛麦斯安全法则;安全是什么?;;安全好 收入高;结论;“学会安全,活着就好”的含义;在这个世界上,学习有两种,一种是从自己的经验中学习,另外一种是从别人的经验中学习。在安全工作中,从自己的经验中学习是痛苦的,因为要付出惨痛的代价;从别人的经验中学习是幸福的,别人用血泪告诉我们真理的所在。
安全学习认认真真,工作就能踏踏实实,生活才会实实在在。
生命对我们只有一次,它只有精彩的
演出,没有重复的彩排。;第二章 团队安全;不伤害自己;不伤害他人;学习法规知识;学习法规知识;不被他人伤害;;保护他人不受伤害;团队安全文化;如何实现团队安全互助?;举例;团队安全文化;关于“提醒”安全;;第三章 违章究竟害了谁?;如何杜绝“三违”;习惯性违章;讨论;第46页/共66页;讨论;第四章 造就本质安全人 ——进阶修炼;第一节 意识养成 ——我要安全; 一是和员工建立感情,让他们知道安全究竟为了谁,知道是为他好,管理者抓安全时就会减少很多阻力。
二是完善员工的人格,培养他们与家人的感情。
第三,安全养成教育是行为规范的培育过程
我要安全:是指存在于员工内心深处安全意识,包括有关安全的道德观、价值观以及
思维方式、行为准则,是员工对企业各种
安全管理措施的情感认同。;第二节 技能培训 ——我会安全;要安全还得会安全。“会”的前提是明白,明白操作原理、明白制度规定、明白操作规程
要让员工知道为谁而学、为什??而学。
纳入程序,安全培训也要有章可循。有计划开展,不能随意,培训要切合实际安全的需要。
无知者无畏,无畏的结果是无畏的牺牲。对员工进行技能培训是实现“我会安全”所不可 省略的一环。;第三节 配置资源 ——我能安全;第四节 制度规范 ——我须安全;事故是对当事人的最坏处罚,安全是对当事人的最好奖励。员工缺乏事故与安全的现实体验,就需要制度来替代。罚是强制性,奖是正激励,有奖有罚,引导人们去做好该做的事情。
情有可原是腐蚀制度严肃性的重要原因。
制度本身的威力,是让你不得不执行。;第五节 流程约束 ——我才安全;流程安全管理是流程硬约束,用程序限定,不遵守程序,就无法通过。原则是:“在企业里做你做所能做的事,来避免事故”
岗位安全标准化作业指导书
;第五章;安全教育必须走向规范化;安全教育的对象;安全教育的方式;安全教育的方法;安全教育的方法;探讨日常安全教育;谢谢大家;感谢观看!
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