环境监测技术—土壤污染监测(教案).docx

《环境监测技术》教案 授课时间 月 日 月 日 月 日 月 日 周星期 周星期 周星期 周星期 班级节次 教学课题 第五章、土壤污染监测 第一节、概述 教学目的 了解土壤的基木纽成、土壤的特性和土壤污染的特点 课堂类型 单一型 教学重点 土壤的基本组成、土壤污染的特点 教学难点 土壤污染的特点 教学方法 讲述 教具准备 无 参考书 《环境监测》 奚旦立 高等教育出版社 教学过程 及时间分配 教 学 内 容 教学运用  90分 第五章土壤污染监测 § 5-1概述 一、 土壤污染的途径及特点 土壤是陆地上能生长作物的疏松表层，由岩石风化而成，它介于 大气圈、岩石圈、水圈和生物圈Z间，是环境里特冇的组成部分。 土壤的组成为：土壤矿物质、土壤冇机质、土壤生物、土壤溶液、 土壤空气。 土壤污染的途径如下：大气污染、水体污染、固体废物污染 污染物在土壤的危害大致分为两种情况;一是直接危害农作物的 生长，造成减产（Cd、Be、三氯乙醛等）；二是被农作物吸收和积累， 进而通过食物链影响人体健康（铅、汞、镉、六六六、DDT等）。 土壤污染的特点是：含量低、痕量级或超痕量级，流动性差。 突然污染检测的冃的是预防预报和控制土壤环境质量。 二、 区域土壤背景值的调查 由于冃前尚无可供比较的标准，而且土壤中有毒物质的量对植物 的生长发育和进入植物的影响相当复杂，故欲了解土壤是否被污染， 需用区域土壤背景值作为比较的标准。 所谓背景值是指在未受人为活动影响的条件下，土壤固冇的化学 物质成份和含量。它冇两个不同的概念，其一是按地区考虑，即指一 个国家或一个地区某元素的平均含量，将它们与污染区同一元素含量 比较，超过本底值即为污染，超过越多，污染越垂。侣此概念冇缺陷， 因为同一地区不同类型土壤中某元素的含量可能极不相同，用平均值 表示与实际情况出入鮫大。因此，根据土壤类型提出背景值，它规定 未被污染的某一类型土壤中某元素的平均含量为木底值，将辞职预售 污染的同一类型土壤中相同元素的平均含量相比，即可得出该土壤受 污染的程度。后一种概念比较完善，但工作來因难很大，冃前各国仍 采用笫…种概念的较多，如FI本即是前者。 我国对除台湾省外的30个省、市、自治区的41个土壤类型，60 个元素的背景值进行了测定，部分结果见266页。我国规定的土壤质 量标准见267页。 三、 土壤样品的采集 由于土壤检测与大气、水体监测不同，污染物在土壤中的分布极 不均匀，检测中采样误差对结果的影响往往大于分析误差，监测值相 差10%—20%—般是可以理解的。 1?污染土壤样品的采集 采集土样Z前，首先要调查该地区的自然条件、农业生产情况、 土壤性状以及污染历史与现状，在此基础上选择监测区域、确定冇代 表性地段、面积，然后布设采样点。 讲 述 法  布点方法 由于土壤样品在水平和追至方向的分布上具有一定的不均匀性， 故应多点釆样并均匀混合。 对角线布点法： 此法适川于污水灌溉祸首污染水灌溉的田块。由田块进水口向对 角线引一斜线，将辞对角线三等分，每个等分的中点即为采样点，每 一田块不一定是三个采样点，应根据调查冃的、田块面积和地形条件 等作适当调整。 梅花形布点法； 适用于面积较小、地形平坦、土壤较均匀的田块，一般采样点在 5-10个以内。 棋盘式布点法：适用于中等面积、地形平坦、开阔，但土壤不均 匀的田块，一般采样点在10个以上。此法也适用于受固体废物污染的 土壤，因为固体废物分布不均，采样点应在20个以上。 蛇形布点法：适用于面积较大，地势不太平坦，土壤不够均匀的 田块，采样点布设较多。 放射性布点法：适用于大气污染土壤监测。 网格布点法：适用于农用化学物质土壤和土壤背景值调查。 采样深度 一般监测：采样深度为表层0-20cmo 污染深度监测：挖一个lmX 1.5m左右的长方形土坑，然后根据土 壤坡面的颜色、结构、质地等悄况划分土层，最后由坡面下层逐层向 匕釆集。每层收集样品lKg左右。 采样方法 A采样筒取样：适用于表层土样的采集。将长10cm.直径8cni的金属 或塑料的采样筒直接压入土层内，然后用铲了将其铲出，清除采样筒 口多余的土样，采样桶内的土壤即为所取样品。 B 土钻収样：用土钻钻至所需深度后，将其提出，用挖土勺挖出土样。 C挖坑取样：适用于采集分层的土样。先用铁铲挖出一截面lmX 1. 5m、 深2. 0m的坑,平整一面坑壁，并用干净的小刀或小铲刮去坑壁ffi l-5cm 的土，然后在所需层内取0. 5-1. OKg 土样，装入容器内。 采样时间和频率 釆样时间随土壤的监测目的而定。例行监测在作物收获季节采集， 必测项冃一年一次，其它项冃3-5次/年。若要了解土壤污染状况，可 随时采集土壤样品测定。若要了解土壤上生长的植物受污染状况，则 根据植物的生长和收获季节同