七年级生物上册生物与环境组成生态系统新版新人教版.pptxVIP

七年级生物上册生物与环境组成生态系统新版新人教版;1、生态系统的概念;高鼻羚羊;森林生态系统;;海洋生态系统;淡水生态系统;城市生态系统 ;长臂猿;2、生态系统的组成成分;生产者;消费者;消费者;分解者; 生产者、消费者和分解者之间是相互依存的关系。 ;左图中树皮里有昆虫的幼虫。 树、昆虫幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？;动动脑;;3、（2）食物网：在一个生态系统中 ，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网 。; 观察这个生态系统中的生物，并将它们用箭头连接起来，以表示不同生物之间吃与被吃的关系（箭头指向取食者或捕食者）。 ; 观察这个生态系统中的生物，并将它们用箭头连接起来，以表示不同生物之间吃与被吃的关系（箭头指向取食者或捕食者）。 ; 1、在纸上写下你昨天吃的食物。 2、写出每一种食物的组成成分分别来自哪一种动物或植物。如：馒头——小麦，牛奶——牛，请接着列出它们的食物，如牛吃草。 3、找一张纸写上这些生物的名称。想一想这些生物还能吃哪些生物，或被哪些生物所吃，把这些生物的名称也写上。用箭头连成一个食物网。别忘了写上自己的姓名。; 4、生态系统具有一定的自动调节能力 生态系统中，各种生物的数量虽然不断在变化，但是一般情况下，各种生物的数量和所占比例是相对稳定的。; 生态系统的自动调节能力是有一定限度的！;甘肃黄土高原;讨论： 1、如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人吃了，会产生什么样的后果？ 2、为什么在食物链中营养物质级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越多？;资料：日本水俣病和汞污染 在1953年，在日本西部的水俣市，发生了一系列使人们莫明其妙而又十分震惊的事情：海面有死鱼漂浮，空中有鸟儿毙命，海里有贝类腐烂、海藻枯死，陆地上有猫儿发疯，跳海自杀，更可怕的是发现有人莫明其妙的突然口齿不清、呆痴流涎、耳聋失明、精神失常，最后痛苦的死去，这就是当时震惊日本朝野的水俣病。 经过近10年的研究，人们才弄明白这是汞中毒，是由于该市60km以外的一家公司将含有汞的废水排入水体，汞在水体中沿??食物链逐级富集，水体→硅藻等浮游植物 →食硅藻的水生昆虫及其幼虫 → 石斑鱼 → 肉食性鲟鱼和鲶鱼→人或猫，人或猫吃了鲶鱼，就会出现汞中毒。水俣病病因的查明，使人们进一步揭示了有毒物质在生态系统循环的规律。 ;思考： 在保护生态平衡方面和面对日益严重的环境污染问题你应该怎样做？;ecosystem;感谢观看！