金融学专业教学情况汇报.ppt

  1. 1、本文档共59页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
金融学专业教学情况汇报;主要内容;二、教学改革;;;?金融教学实践的形式应该多元化,以满足学习者多样化、个性化学习需求,社会调查、专题研讨、文献调研、案例教学、模拟操作等都是实践教学的可行方式 ?新教学计划把专业教学实践作为一门课程处理 ?要以创新思维开发教学实践的新途径;三、专业发展;;;请批评指正 谢谢 !;二、进展与措施(二) 制订了具有特色的指导性教学计划;;金融学(货币银行学)基本框架图;金融学专业主要课程体系;凯恩斯学派对货币需求理论的发展; ?投机性货币需求量的决定:资产组合模型;米尔顿· 弗里德曼;弗里德曼的理论:货币需求函数;有关教学重点与难点问题的讨论;货币供给的基本模型;货币乘数与存款货币创造乘数;货币供应的控制;凯恩斯学派的调控机制理论;凯恩斯学派的调控机制主张;货币学派的调控机制理论;弗莱堡学派的调控机制理论;合理预期学派的调控机制理论;货币供给是内生变量还是外生变量?;国外学者的争论;国外学者的争论;国内学者的观点;1995-2003年M0计划指标与实际结果比较;1995-2003年M1计划指标与实际结果比较;1995-2003年M2计划指标与实际结果比较;;一般理论思辨;我国货币供给可控性的现实分析;我国货币供给可控性的现实分析;关于货币中性与非中性的问题 ;格里高利·曼昆的设问;1994-2003年中国各层次货币供给统计;关于超额货币与失踪货币的问题 ;怎样理解货币供求的均衡与失衡;不同经济体制下货币均衡的差异;货币供求均衡与总供求均衡的关系;内生与外生货币供应论均衡图;货币均衡与社会总供求均衡之间关系;货币供给的产出效应及扩张界限; 货币扩张对总供给影响的三阶段;货币政策的基本框架;我国采用过哪些货币政策工具?;如何把握货币政策传导的时滞效应?;流通手段 现金需求 支付手段 存款货币需求 贮藏手段 ;《货币银行学》精品课程建设与质量保证体系研究;项目研究的主要内容与成果;项目研究的主要内容与成果;主要特点与突破之处金融学专业教学情况汇报;主要内容;二、教学改革;;;?金融教学实践的形式应该多元化,以满足学习者多样化、个性化学习需求,社会调查、专题研讨、文献调研、案例教学、模拟操作等都是实践教学的可行方式 ?新教学计划把专业教学实践作为一门课程处理 ?要以创新思维开发教学实践的新途径;三、专业发展;;;请批评指正 谢谢 !;二、进展与措施(二) 制订了具有特色的指导性教学计划;;金融学(货币银行学)基本框架图;金融学专业主要课程体系;凯恩斯学派对货币需求理论的发展; ?投机性货币需求量的决定:资产组合模型;米尔顿· 弗里德曼;弗里德曼的理论:货币需求函数;有关教学重点与难点问题的讨论;货币供给的基本模型;货币乘数与存款货币创造乘数;货币供应的控制;凯恩斯学派的调控机制理论;凯恩斯学派的调控机制主张;货币学派的调控机制理论;弗莱堡学派的调控机制理论;合理预期学派的调控机制理论;货币供给是内生变量还是外生变量?;国外学者的争论;国外学者的争论;国内学者的观点;1995-2003年M0计划指标与实际结果比较;1995-2003年M1计划指标与实际结果比较;1995-2003年M2计划指标与实际结果比较;;一般理论思辨;我国货币供给可控性的现实分析;我国货币供给可控性的现实分析;关于货币中性与非中性的问题 ;格里高利·曼昆的设问;1994-2003年中国各层次货币供给统计;关于超额货币与失踪货币的问题 ;怎样理解货币供求的均衡与失衡;不同经济体制下货币均衡的差异;货币供求均衡与总供求均衡的关系;内生与外生货币供应论均衡图;货币均衡与社会总供求均衡之间关系;货币供给的产出效应及扩张界限; 货币扩张对总供给影响的三阶段;货币政策的基本框架;我国采用过哪些货币政策工具?;如何把握货币政策传导的时滞效应?;流通手段 现金需求 支付手段 存款货币需求 贮藏手段 ;《货币银行学》精品课程建设与质量保证体系研究;项目研究的主要内容与成果;项目研究的主要内容与成果;主要特点与突破之处

文档评论(0)

159****8201 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档