2024届全国高考语文热点精准复习——爱情闺怨诗.pptx

;题目标志：;2、常见意象：;3、常见思想情感。;一、相濡以沫的浓厚感情。 1、或表现夫妻之间相濡以沫的生活。 2、或表现夫妻离别之后的真挚思念。 3、或表现对戍边丈夫的怀念与忧虑。 4、或表现夫妻间生死不渝的爱情。;关雎(诗经 周南) 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 静女 诗经 静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。 上邪（汉乐府民歌） 上邪! 我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭， 冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！ 《节妇吟》张籍 君知妾有夫，赠妾双明珠。感君缠绵意，系在红罗襦。妾家高楼连苑起，良人执戟明光里。知君用心如明月，事夫誓拟同生死。还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。;相思 王维 红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。 竹枝词 刘禹锡 杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 离思 元稹 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。 题都城南庄 崔护 去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 无题（唐 李商隐） 昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。 鹊桥仙（宋 秦观） 纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮;二、表现孤苦幽寂的命运之悲。 1、幽居宫中的凄凉与孤独。 2、宫中生活的单调与无聊。 3、对命运的哀痛与怨恨。 4、渴望自由，向往爱情、美好生活。; 三、空闺独守的思亲之怨。 1、思妇空闺思夫、念远的哀伤。 2、红颜易逝，青春虚度的惆怅。 3、盼夫早归、夫妻团圆的渴望。;四、情梦难圆的遗憾怅惘。 1、不可企及而又刻骨铭心的爱恋。 2、不能圆满而又至死不渝的情伤。 3、无法言传而又心心相印的思念。 ;五、阴阳两隔的悼亡之痛。; 1、以相思寓___________________ 2、以美人迟暮寓__________________ 3、以空闺寂寞寓___________ 4、以冷落薄情寓___________;（1）能力说：过去女子大多不识字，不??写诗。 （2）含蓄说：中国传统女性都比较含蓄，羞于将这样的情感告人，所以只好让男诗人代言。 （3）同情说：男诗人给予被抛弃的女子深深的同情。 （4）自恋说：男诗人自恋方式之一。他们总愿意做白日梦，总愿意设想女子们这样苦苦地等着他们。 （5）愧疚说：写闺怨诗的诗人正是那久游不归的游子。他们写出女子的幽怨是为了表达自己的愧疚之情。;直抒胸臆 虚实结合 借景抒情，情景交融 衬托 乐景写哀愁 抑扬 对比 烘托 渲染; 常用的技巧手法;1、比兴（托物起兴）；先从自然之物写起，然后用比喻、象征等手法引出所要表达的事情或情感，物的描写起烘托感情、渲染气氛的作用。 竹枝词九首（其二） 唐·刘禹锡 山桃红花满上头，蜀江春水拍山流。 花红易衰似郎意，水流无限似侬愁。 诗中刻画了一个热恋中的少女形象。恋爱给她带来了幸福，也带来了忧愁。作者先描绘出一幅山环水依的图画：山头是山桃遍布，山下是春水拍山而流，隐喻少女与郎的恋情。第三四句以花与流水为喻表达少女的心绪：小伙子那热烈的爱情是否也像这红花一样易谢呢？既相恋，又怕他变心，这一缕淡淡的清愁，就像这江水一样，无尽无休。;2、先扬后抑。 闺怨 唐·王昌龄 闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。 忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。 这首诗采用先扬后抑的手法，先写少妇“不知愁”，后面才说她“悔”，通过对少妇情绪微妙变化的刻画，深刻表现了少妇因触景而产生的感伤和哀怨的情绪，突出了“闺怨”的主题。;3、反衬。寒月孤灯、冷衾泪枕、月落星稀、凄风苦雨、漏声雁影等凄凉之景往往衬托主人公的孤寂与幽怨，青青杨柳、斜燕双飞、春风浩荡等充满活力生机之景更能反衬闺中怨妇的悲伤与幽怨。 无题（九） 唐·彦谦 杨柳青青映画楼，翠眉终日锁离愁。 杜鹃啼落枝头月，多为伤春恨不休。 本诗以杨柳的盎然春意反衬闺中思妇的愁眉紧锁，杜鹃悲啼催得月落，闺中思妇春恨绵绵。;双关侧面 寒闺怨（白居易） 寒月沉沉洞房静，真珠帘外梧桐影。 秋霜欲下手先知，灯底裁缝剪刀冷。 (1) 诗中所刻画的闺中女子心有何“怨”。 (2) 从表达技巧上看，此诗后两句妙在哪里？请简要赏析。;4、常用手法 (1)比兴(托物起兴)。先从自然之物写起，然后用比喻、象征等手法引出所要表达的事情或情感，物的描写起烘托感情、渲染气氛的作用。 (2)衬托(正衬和反衬)。寒月孤灯、冷衾泪枕、月落星稀、凄风苦雨、漏声雁影