中考积累与运用(2019年内蒙古通辽市中考题).doc

一、累积与运用（1～4题每题2分，5题3分，共11分） 1．（9分）阅读下边的文字，达成以下各题。 ①2019年6月3日，我校展开了以《念书伴我成长》为主题的念书报告活动。在报告活动 中，我以突出的表现夺得全校第一名。提及念书，我要感谢我的父亲母亲，他们是知识分子家庭。 ②在我三、四岁时，父亲母亲给我准备了《三字级》《弟子规》等书让我读。③当时我也不知道 为何念书？父亲母亲爱念书，他们读，我也模拟着读。就这样在家庭环境的熏染下，我爱上了 念书。上学后，老师告诉我念书要心无旁骛，要持之以恒_____．④一篇篇优美诗文让我心 驰向往，它们是有灵气的，是有力量的。记得毕淑敏在一篇文章中写道，要为自己的精神修 建三间小屋，此中一间盛放事业。合适自己的事业，不靠天赐，要靠自我找寻。规划自己的 职业生涯，使事业和人生体现绚丽和睦、xiāngdéyìzhāng_____的场面，是这间精神小屋， 牢固优雅的要诀。经过念书，使我懂得了很多道理。此后我要更为仔细念书，把中华优异传统文化传承和弘扬下去，让我们的祖国更为繁华富强！（1）给选文中的加点词语注音。 持之以恒qièérbùshě （2）依据选文中所给的拼音填写词语。 xiāngdéyìzhāng相辅相成 （3）选文中画横线的句子没有语病的一项为哪一项D A．提及念书，我要感谢我的父亲母亲，他们是知识分子家庭。 B．就这样在家庭环境的熏染下，我爱上了念书。 C．经过念书，使我懂得了很多道理。 D．此后我要更为仔细念书，把中华优异传统文化传承和弘扬下去，让我们的祖国更为繁华 鼎盛！ （4）选文中①②③④句标点符号使用无误的一项为哪一项D A．2019年6月3日，我校展开了以《念书伴我成长》为主题的念书报告活动。 B．在我三、四岁时，父亲母亲给我准备了《三字经》《弟子规》等书让我读。 C．当时我也不知道为何念书？父亲母亲爱念书，他们读，我也模拟着读。 D．一篇篇优美诗文让我心驰向往，它们是有灵气的，是有力量的。 【剖析】（1）本题考察汉字注拼音。解答本题重点在于平常学习中扎实的累积，对一些容 易误读的字音要能正确辨析。“持之以恒”的读音是“qièérbùshě”，要特别注意“锲”的读音。 2）本题考察拼音填汉字。依据平常对字词的累积，以及语段的内容“规划自己的职业生 涯，使事业和人生体现绚丽和睦，xiāngdéyìzhāng”意思是“使事业和人生体现绚丽和 谐，互相配合，让人生更出色”的意思。“xiāngdéyìzhāng”是“相辅相成”这几个字。 3）本题考察病句辨析。依据常有病句的语病种类，联合语句内容详细剖析，而后做出判 断。 A．有语病，“我要感谢我的父亲母亲，他们是知识分子家庭。”由句意可知，我的父亲母亲是知识 分子，我的家是一个知识分子家庭，这样的表述都是对的。可是，我的父亲母亲是知识分子家庭， 这样的表述就是错的，犯了“句式杂糅”的语病，应当去掉“家庭”。 B．有语病，“就这样在家庭环境的熏染下”语序不妥，应当调整为“就在这样的家庭环境 的熏染下” C．有语病，“经过念书”“使我懂得了很多道理。”是两个介词短语，这个句子没有主语， 成分残破。应当把“使”去掉。 D．正确。 应选：D。 4）本题考察标点符号的用法。解答这道题要认识常用的标点符号的基本用法，联合句子进行剖析，从而作答。 A．有误，“念书伴我成长”不是书的名字，不可以用“《》”，应当把“《》”改为“”。 B．有误，“三、四岁时”表示概数，“三”和“四”之间不可以用“、”，应当把“、”去 掉。 C．有误，“当时我也不知道为何念书”是一个陈说句，后边不可以用“？”，应当把“？” 改为“，”。 D．正确。 应选：D。 【解答】答案： 1）qièěrbùshě 2）相辅相成 3）D。 4）D。 【评论】汉字的音与形是密不行分的，大多数汉字字形不一样，读音不一样，意义不一样，但汉字 中又能存在着好多的多音字、形近字和形声字，不易划分。所以，平常的学习中对字音与字 形的辨析要到位，努力做到不误读，不误会，不误写。 2．（2分）以下对于文学知识和名著内容表述无误的一项为哪一项A A．《红星照超中国》作品中，作者在“红色剧社”一章中，叙述了陕北军民一同看戏的场 景，男女老小各色人等做坐在地上，不远的网球场上还有几羊在安闲地吃草，毛泽东等人分 散在观众中间，戏开始后，没有人去注意他们，可见其自由、同等的气氛。 B．老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。主要作品有小说《骆驼样子》《四 世同堂》，科幻小说《猫城记》，话剧《茶社》《龙须沟》《屈原》等。 C．《骆驼祥子》作品中，刘四爷不给虎妞一分一毫，虎妞租了两间房屋，与祥子成了亲。婚 后，虎妞不让祥子拉车，让他放高利贷。祥子直诚，以为太危险了，坚持出去拉车。 D．《简?爱》中罗切斯特