分数的大小比较课件.ppt

苏教版五年级数学下册分数的大小比较 教学目标? 1.要求大家进一步理解通分的意义。? 2.同学们要掌握通分的方法，能熟练的把异分母分数化成与它们相等的同分母分数。 填空：分别1.把异分母分数()化成和(原来分数)相等的()分数,叫做通分。同分母2.通分时选用的公分母一般是原来几个分母的）。（最小公倍数3.通分的方法先求出原来几个分母的（最小公倍数)然后把各分数分别化成用这个(最小公倍数)作分母的分数4.通分的依据（ 分数的基本性质）。同5.通分的目的是把( 异)分母的分数化成( )分母的分数。 判断X1.把异分母分数分别化成同分母分数叫做通分。（ ）√2.约分和通分都是根据分数的基本性质。 （