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拒绝毒品创造美好未来高中第1页/共29页第2页/共29页同学们，你们好！ 今天，我们一起上一堂毒品预防教育课。目的是让同学们能够认识毒品和它的严重危害性，从而提高警惕，远离毒品，珍爱生命，健康茁壮地成长，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义的建设者和接班人，为中华民族的伟大复兴做出自己的贡献。第3页/共29页大家都知道，中华民族近代以来的屈辱历史始终和毒品联系在一起，帝国主义侵略中国，就是以坚船利炮为后盾，用毒品打开中国大门的。当时，中华民族深受毒品之害，遭受了巨大的民族耻辱，旧社会中国人因吸毒被称为“东亚病夫”，在中华民族的历史上写下了耻辱的一页。可以说，中国人民对毒品问题有着切肤之痛。第4页/共29页旧中国罂粟种植面积100万公顷，吸毒者2000万人，以贩毒为业者30万人。第5页/共29页 1949年新中国成立后，把禁毒斗争摆在重要位置。1950年2月颁布了《关于严禁鸦片烟毒的通令》，领导人民开展了声势浩大的禁烟斗争，在短短三年时间里，一举禁绝了为患百年的鸦片烟毒，创造了举世公认的奇迹。云南省宣判罪大恶极的毒犯中央人民政府政务院严禁鸦片烟毒的通令戒毒康复人员在农田里劳动第6页/共29页 二十世纪70年代末80年代初，随着新一轮国际毒潮泛滥，特别是由于我西南边境毗邻世界最主要的毒源地“金三角”，境外贩毒势力利用我改革开放之际，竭力开辟中国贩毒通道，过境贩毒引发了毒品问题的死灰复燃。 毒品问题不仅严重破坏社会生产力，阻碍经济社会的发展，还败坏社会风气，严重影响一个民族、一个国家的形象和发展，严重损害青少年学生身心健康。因此，毒品一日不除，国无宁日，民无宁日，家无宁日，社会也难以和谐稳定。第7页/共29页今天我主要讲三个问题： 一、毒品及其危害 二、青少年学生生理心理特点 三、青少年学生如何预防毒品第8页/共29页一、 毒品及其危害第9页/共29页毒 品毒品——是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因，以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。麻醉药品、精神药品——麻醉药品和精神药品，是指列入麻醉药品目录、精神药品目录的药品和其他物质。我国麻醉药品列管123种；精神药品列管132种 （一类53种；二类79种）。第10页/共29页 对于鸦片、海洛因等传统毒品的危害，我国的禁毒教育已经进行了二十多年，大家已经有了比较充分的了解和清醒的认识。但是，对于从上世纪九十年代开始才在我国被滥用的新型毒品，如冰毒、摇头丸、氯胺酮（K粉）等，我们对于它的危害性的认识有一个过程。现代医学理论和禁毒实践已经充分证明了新型毒品对于人的生理、心理、精神所造成的危害。我们必须高度警惕，大力加强宣传教育，严密防范新型毒品第11页/共29页 对于什么是新型毒品，新型毒品的种类及其危害，我们看一个录像片。第12页/共29页二、 青少年学生生理心理特点 青少年代表着祖国的未来，寄托着民族的希望，是社会主义现代化建设的生力军和后备军，是未来社会的中坚，也是社会生活中最有朝气、最有活力的一个群体。正因为如此，关心、帮助青少年学生健康成长，始终是家庭、学校和全社会共同承担的重大责任。 第13页/共29页 特点一：自我意识迅猛发展 在青少年这段充满困惑与彷徨的人生旅途中，你们体验着冲突和碰撞，内心盛满了怀疑和犹豫，如同一个在黑暗中摸索前行的人，为摆脱这种暗淡和迷茫，你们努力睁开双眼，观望着世界。也就是在这样的过程中，你们在不知不觉地诠释着“成长的烦恼”，并真情演绎和客串了“未来的我”。独立感、自由感、自信心、自尊心增强。第14页/共29页特点二：认知旺盛　 有直观的形象思维，观察力、概括力、想象力、记忆力不断增强，具有记忆好、求知欲强，思维敏锐，接受新事物快，富于想象。第15页/共29页　 自我控制能力在不断增长，但还很不成熟，很不稳定，逐渐由自发性、冲动性向主动性、计划性发展。在教育实践中，研究者们发现青少年自我控制能力因年级的不同而表现出明显的差异性。此外，这种差异性还与不同的性别、不同的家庭教养方式以及不同的学习环境有关。 特点三：情感丰富但不稳定第16页/共29页特点四：性机能开始成熟青春期生理、心理迅速发育，开始出现朦胧的性欲望及与此相联系的一系列内心体验。出现对异性的向往，同时又表现出对异性交往既敏感、又惊惧，既好奇、又羞怯，心理发育与生理发育不同步的心理特征。 第17页/共29页特点五：价值观初步形成 在少年期，价值观开始萌芽；到青年初期，价值观才初步形成。青少年学生价值观的核心是人生意义问题，你们逐渐学会将个人的生活目标与社会发展相联系，不仅要说明自己对社会的意义，也要找到社会对自己的意义。青少年的价值观仍缺乏稳定性，价值取向还有突出的从众心理和明显的短暂性。 第18页/共29页 总之，由于青少年学生