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集体儿童保健概要; 第四章 集体儿童保健;第一节 托幼园所卫生保健 的意义和任务;一、托幼园所卫生保健工作的意义 ; 二、托幼园所卫生保健工作的任务; 1.建立合理的生活制度，加强生活护理及教养，促进入托（园）儿童的身心健康。 2.重视营养管理，为儿童提供合理的膳食，满足入托（园）儿童生长发育的需要，防止发生各种营养缺乏性疾病。 3.建立健康检查制度，并对儿童进行生长发育监测，对发现的问题及时进行医学矫治。 4.贯彻“预防为主”的方针，做好预防接种、消毒隔离等项工作，控制及降低传染病的发病率。 ; 5．开展体格锻炼，增强儿童体质及抗病能力。 6．采取相应的安全措施，防止意外事故的发生。 7．创设良好的生活环境，园舍、场地、设施等 应符合安全、卫生和教育的要求。 8．坚持培养、形成儿童的良好卫生生活习惯， 健康的适应性行为及良好的心理品质和道德品质。 ;第二节 体格检查制度;(一)幼儿的健康检查 1、意义 （1）了解幼儿的生长发育和营养 状况是否达到正常的标准。 （2）尽早发现幼儿的疾病和生理 缺陷，以便及早矫治。;（1）入园前的健康检查 时间:幼儿在入园前一周内，全面体格检查 目的:了解幼儿的健康状况及生长发育的情 况，以判断幼儿是否适合过集体生活； 防止将传染病带入幼儿园。;时间： 一般每年进行一次全面的体检，做好记录，并及时对发现的疾病与家长进行沟通。 目的：A.全面衡量幼儿生长发育情况。 B.发现特殊儿童并及时矫治。 通过定期体检，可全面了解幼儿的生长发育及健康状况，定期评价幼儿体格发育的水平，并检查有无不利于幼儿生长发育的因素，及时加以干预。对体检时查出的各种缺点和疾病及时予以矫治。对体弱儿建立专案加强管理。做好常见病、体弱儿童的处理及缺点矫正工作，以提高幼儿的健康水平。; 时间： 检查可在每天幼儿入园时或早晨起床后进行。 目的： 防止儿童将传染病及危险品如小钉子、玻璃片等可造成创伤的小东西带到园内。 ;目的： 为了及时发现疾病，于幼儿早晨起床或入园时，中午起床，及晚间入睡前（寄宿制幼儿园），均应进行健康情况的观察。 重点：内容可概括为一问、二摸、 三看、四查。;检查步骤： 一问：有无发烧、咽痛、咳嗽、腹泻等症。 二摸：额头、手心、颈部是否发烫，腮腺 及淋巴结是否肿大。 三看：神态、口腔、眼、皮肤等有无异常。 四查：口袋中有无不安全的东西。;（二）工作人员的健康检查 为了预防传染病、减少疾病的发生，工作人员在参加工作之前，必须经过全面的健康检查，检查合格者才能参加工作。 工作期间，每年进行一次全面的体检。 ; 第三节 一日生活日程;一、制定合理生活日程的意义 1、保护儿童神经系统的正常发育（P172） （1）形成动力定型（到什么时间做什么事） （2）保证劳逸结合 （3）保证睡眠时间 2、保护消化系统的正常功能 3、便于更好地安排教育活动;二、制定一日生活日程的依据 1、幼儿的年龄特点 年龄越小，睡眠时间越长 2、结合季节做适当调整 夏季早晨起得早，适当延长午睡时间 3、适当考虑家长需要;（1）坚持执行 （2）保教结合 （3）家园同步（避免5＜2） （4）个别照顾 （5）培养良好的卫生习惯;　（一）睡眠：　 一般整日制幼儿园，3—6岁幼儿，中午安排 一次午睡。 寄宿制幼儿园，3—6岁幼儿一昼夜需要12小时左右的睡眠。 要求： （1）尽可能创造良好的睡眠环境； 保持安静、空气清新、温度适宜 （2）睡前要避免精神或其它刺激。 睡前不剧烈活动，情绪安定;;2、睡前的准备;;3、睡眠时的要求;（二）进餐;（二）进餐;（三）游戏和户外活动 一般每日应有3~4小时的户外活动， 夏秋可安排多些，冬季可适当缩短，但不可取消。 在户外活动时，对体弱儿要给予照顾，随天气变化及时增减衣服，有汗及时擦干。 ;（四）盥洗;（五）如厕;（六）上课 （1）上课时间应安排在每天精力最充沛的时间 段内； （2）每节课持续时间应根据不同年龄的主动注 意时间而规定； （3）教师应严格掌握时间；;（4）上课环境要干净，有良好的通风换气设 备，空气清新、光线充足。 （5）培养幼儿坐立行的正确姿势，注意保护 幼儿的视力 ;（七）饮水;第四节 集体儿童膳食;一、幼儿膳食计划 ;35;二、合理的膳食制度 ;三、严防食物中毒 ;第五节 传染病管理;一、管理传染源（一）早发现