2014湘教版四年级美术上册教学计划.docxVIP

2014湘教版四年级美术上册教学计划 教学计划：湘教版四年级美术（上册） 一、教学目标： 本学期教学的目标是帮助学生了解美术作品和特点，增强学生对家乡的热爱，扩大学生美术知识面，增强学生对美术的兴趣和爱好，加强学生的动手能力并促进智力发展。具体目标包括： 1. 通过欣赏精美的拓印艺术和美术作品，增加学生对美术和特产的了解，增强学生对家乡的感情，同时获得美术知识。 2. 将二年级时学习的线条认识提高到线条的装饰运用当中，发挥学生的想象，达到学以致用的目的。 3. 通过将绘画与手工相结合的设计课教学，培养学生的美术兴趣、爱好和创造能力。 4. 在绘画方面，侧重于彩笔画。 二、教学重点： 考虑到四年级学生的年龄特点，本学期绘画的重点是彩笔画。与一年级相比，构思、造型、着色和复杂程度都要大得多，关系到学生绘画基本功的进一步加强。因此，要把彩笔画放到重要的地位。 三、教学难点： 将绘画与手工相结合的设计课教学是本学期的难点。教师需要顾及学生手工的质量，同时制作过程的指导和时间的把握也是教学的难点。 四、教材的特殊处理： 1. 由于教材画面较小，教师应该准备一些大幅的范画挂图或用粉笔在黑板上作演示，使学生都能看得清楚。 2. 一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。教师应该准备一些必要的实物，使教学更直观，提高教学质量。 3. 根据实际教学的需要，有些课题需要删减或增加其它的内容，以突出本校美术课的特色教学。 五、教学需要注意的问题： 1. 注意课堂秩序，防止意外发生。美术课在操作过程中比较活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。要提醒学生注意安全，防止学生持刀玩耍或斗殴，并注意杂物的清扫，保持教室的卫生和整洁。 2. 要求学生做好材料的准备工作。要在课前布置，课时检查，课后整理，确保材料充足，不影响教学进程。 六、课时安排： 时间 教学内容 第一周 祖国在我心 第二周 线条的装饰运用 ...（省略） 生的创造性思维。 3、通过草的描绘，培养学生对自然的热爱和保护意识。 教学难点：能用线描的方式表现一片草丛，体现草叶之间的关系和空间感。 1、认真观察、分析花类植物的结构、外形特征，并能进行具体细致的描绘。 2、能用线描的方式表现一朵花的形态和神态，体现花与人物或动物之间的关系和情感。 3、通过花的描绘，培养学生对自然的热爱和美的欣赏能力。 教学难点：能用线描的方式表现一朵花的形态和神态，体现花与人物或动物之间的关系和情感。 美术课程旨在培养学生的创造力和动手实践能力，同时增进师生感情和集体荣誉感。在船舶制作活动中，学生将收集图片、模型等资料，了解船的造型特点和结构、功能，以及船的历史和文化。通过个体学习行为服从集体行为的原则，学生将培养学习热情和动手实践能力，升华师生感情，培养团队精神和协作风尚。教学重点在于了解人类文化最早最重要的载体——美术的传统媒材，掌握粘贴和制作方法。 在城市美容师课程中，学生将学习如何采用动态线辅助的方法进行动态人物的写生，初步学习“整体——局部——整体”的写生方法。教学重点在于掌握采用动态线辅助的方法进行动态人物的写生，初步学习“整体——局部——整体”的写生方法。教学难点在于局部细致的刻画，把握人物特征，避免简笔人物的模式画法。 在一模不一样课程中，学生将按照平面构成的要求设计一种构成练习，体会平面构成的形式美和秩序美。教学重点在于理解平面构成的概念、意义、用途及方法，以及按平面构成的要求设计一种构成练习。教学难点在于如何启发学生运用创造性思维，进行平面构成的设计。 在跟奶奶学手艺课程中，学生将掌握剪、刻人物的基本方法和步骤，发展动手能力。教学重点在于掌握剪、刻人物的基本方法和步骤，发展动手能力。通过讨论、演示分剪纸作品工合作过程，学生将进一步发展动手能力。 2、了解剪纸文化，培养学生语言表达能力和情感 剪纸是中国传统文化中的一项重要艺术，它不仅是一种手工艺术，更是一种文化传承。通过学习和欣赏剪纸艺术，可以培养学生对生活美好事物的热爱和情感表达能力。在教学中，可以组织学生进行口头表达和写作练习，让他们更好地表达自己的情感和思想。 3、锻炼学生语言组织和口头表达能力 语言表达能力是学生发展的重要方面，而口头表达是其中的重要环节。在教学中，可以通过组织讨论、演讲和辩论等形式，让学生锻炼语言组织和口头表达能力。同时，也可以通过学生自主研究和合作探究的形式，培养学生的自主学习能力和合作精神。 第十七周：欣赏和制作蝴蝶剪纸，培养学生对美的热爱和探究能力 蝴蝶是一种美丽并且会飞的昆虫，它们的色彩和形态吸引了人们的眼球。在教学中，可以通过欣赏和制作蝴蝶剪纸，让学生了解蝴蝶的特点和色彩，并学会制作方法。同时，也可以通过学生自主研究和合作探究的形式，培养