高中政治课件：必修一、二期中复习课件--2023高中政治统编版.pptx

必修一 中国特色社会主义 1.经济危机 直接原因（两个矛盾）： a生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾 b个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾 根本原因＝资义社会的基本矛盾 生产的社会化与生产资料/资本主义/私人占有之间的矛盾 2.科学社会主义产生的历史条件 ①空想社会主义是科学社会主义的思想来源 ②资本主义的发展和工人运动的兴起是科学社会主义产生的历史前提 3.科学社会主义创立的理论基石：唯物史观和剩余价值学说 唯物史观（揭示人类发展的一般规律）；剩余价值学说（资义运行的特殊规律） 4.科学社会主义诞生的标志：《共产党宣言》的发表 5.社会主义的三次飞跃： ①空想到科学——两大学说唯物史观和剩余价值学说 ②理论到现实——十月革命的胜利 ③一国到多国——二战后 （PS：理论到现实的首次尝试——巴黎公社——失败）;6.近代基本国情/国家性质：半殖民地半封建社会 7.近代中国主要矛盾：[6决定7] 民族矛盾：帝国主义和中华民族 阶级矛盾：封建主义和人民大众 8.近代中国的历史任务：[6、7决定8] ①民族独立，人民解放②国家富强，人民幸福 9.[新民主主义革命 革命性质：属于资产阶级（民主）革命] [新民主主义革命 革命范畴：属于无产阶级革命的一部分] 10.五四运动旧民主革命转向新民主主义革命的转折点 11.政治前提：新中国成立 制度基础：社会会主义制度确立（中华民族有史以来最伟大最深刻的社会变革） 12.①1949-1956 社会主义革命时期/过渡时期/新民主主义社会（无产阶级领导的各革命阶级联合专政时期） ②1956-1978 社会主义社会/社会主义制度/社会主义建设时期 13.各阶段主要矛盾 ①1949-1956（过渡时期/社会主义革命时期）：资产阶级和无产阶级之间的矛盾;②社会主义建设时期（中共八大之后）1956-1981： 人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。 14.区分改革和开放 ①1978年十一届三中全会开启（改革开放和社会主义现代化建设）新时期 ②1992年南方谈话、党的十四大（改革开放和社会主义现代化建设）进入新阶段 我国全方位、多层次、宽领域的对外开放格局基本形成 （标志事件：1990年，开发开放上海浦东） 15.必由之路--道路； 行动指南--理论 根本保障--制度； 精神力量--文化（PS：区分谁对应谁）;;16.新的历史方位（2017党的十九大）：中国特色社会主义进入新时代 17.新时代（2017）我国主要矛盾已经转化为：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 18.一变两不变：主要矛盾发生变化；基本国情不变（未跨越社会主义初级阶段）；国际地位不变（依然是最大的发展中国家） 19.中特社义从1978年开始没有毛泽东思想） 邓三科习四者是一脉相承的关系，而非四个自信是一脉相承 20.实现伟大梦想，要进行伟大斗争、伟大工程（决定性作用），伟大事业 21.A.2035基本实现社会主义现代化 B.2050本世纪中叶，全面建成强国（强国≠实现中国梦） ①实现国家国家治理体系治理能力现代化 ②全体人民共同富裕基本实现 22.习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容是：八个明确和十四个坚持 23.八个明确——理论 四梁八柱；最为核心关键(核心中的核心) 24.十四个坚持——实践 路线图/方法论 25.总体布局：五位一体；战略布局：四个全面;必修二经济与社会 1.①公有制为主体②国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用 2.公有制为主体，多种所有制经济共同发展 是中国特色社会主义制度的重要支柱，体现了中国特色社会主义制度的优越性，也是社会主义市场经济体制的根基。 3.国有企业：物质基础和政治基础；是我们党执政兴国的重要支柱和依靠力量 4.市场在资源配置中起决定性作用；更好发挥政府宏观调控作用（有形手） 5.自发性：坑蒙拐骗、制假售假、不择手段、唯利是图、缺德、违法 盲目性：盲目跟风、一哄而上、一哄而退、信息不灵、没有主见 滞后性：事后调节、浪费时间和资源、马后炮、农业多见 6.市场机制：价格（核心）、供求、竞争等机制 7.宏观调控的主要目标：促进经济增长、增加就业、稳定物价、保持国际收支平衡 8.积极的/扩张性的财政政策：（国家/财政部） ①减税降费②扩大经济建设等财政支出（扩大财政补贴）③ 扩大财政赤字规模 ④扩大国债规模 ;9.积极的货币政策：中国人民银行/央行；银行 ①下调利率（存、贷款利率都下调）②下调存款准备金率 ③增加信贷规模 ④增加货币投放规模 ⑤逆回购 8/9目的：刺激总需求增长，降低失业率，拉动经济增长/使经济复苏