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23《小燕子进步了》教案 第二课时
课时目标：
1、正确、流利地朗读课文，分角色朗读课文。（重点）
2、理解课文内容，知道燕子妈妈为什么满意地笑了，从中受到启发，养成留心观察周围事物的好习惯。（难点）
教学方法：朗读法，合作探究法。
教具准备：ppt课件
教学过程：
一、趣味导入
今天，老师带大家到菜园去看看。看，菜园里，冬瓜躺在地上，茄子挂在枝上。他们俩正在说着悄悄话（图片）。忽然，一只小燕子飞过来看了他们一眼，就飞走了。过了一会儿，小燕子又飞来了，这次他看了好一会儿，然后又飞走了（图）。小燕子飞来飞去在干什么呢？原来，是屋檐下的燕子妈妈让小燕子到菜园里去，看看冬瓜和茄子有什么不一样（图）。你想知道小燕子是怎样观察的吗？我们继续学完《小燕子进步了》你就知道了！
板：小燕子进步了
复习生字
同学们上节课已经学习了本课的生字宝宝，现在老师要来考考你们：还认识这些生字吗？它们在写的时候要注意些什么？如果你能回答正确，老师就把这树上的苹果送给你好吗？ （提醒学生上课的时候不能吃苹果，可以等下课以后再和小伙伴们分享！）
师范读，生合作探究
你们上节课已读过了课文，想不想听老师也来读读课文？生：想。
请同学们边听边思考：
1、小燕子一共去了几次菜园？
2、每次去之前妈妈是怎么说的？回来后小燕子发现了什么？
（听完后分小组讨论。）
3、小结：做事要认真 观察要仔细
/4、分角色朗读、表演。
课堂总结
学了这篇课文，你知道了什么？
拓展延伸。
挑选两个学生（一男一女），让下面的学生找他们的不同。
课堂练习。
用“满意” “进步” “发现”造句
板书。
一 二 三
小燕子 冬瓜（图）大的 青的 皮：细毛
（图） 茄子（图）小的 紫的 柄：小刺 做事要认真
小燕子
进步了 观察要仔细
燕子妈妈 不错 很好 ？
（图）
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