八年级生物生态系统的稳定性.pptxVIP

八年级生物生态系统的稳定性;生物圈2号;美国橄榄球员约翰艾伦发起 建于亚利桑那州图森市以北沙漠中 耗资15亿美元，历时8年 1991年9月26日美国8名科学家进驻 占地128公顷，有7种生态群落区（5个野生生物群落：热带雨林、热带草原、海洋、沼泽、沙漠和2个人工生物群落：农业区和居住区） 非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者应有尽有（4000多物种） ;进一步了解生态系统的结构与功能 试验人类离开地球能否生存 八位科学家原打算在“生物圈II号”中自给自足生活两年 实际是1993年6月走出;出现的问题： 1．由于土壤中的碳与氧气反应生成二氧化碳，部分二氧化碳又与建“生物圈II号”的混凝土中的钙反应生成碳酸钙，导致氧气含量由21％下降到14％，二氧化碳含量猛增。　　2．昆虫中除了白蚁、蟑螂和蝈蝈外基本死亡，食物链等营养结构联系中断。　　3．??花粉传播繁殖的植物都灭绝了，粮食严重减产。;实验的失败表明，在现有技术条件下，人类还无法建造一个脱离地球自然环境而又能让人类休养生息的生态系统。 地球是人类唯一的家园，要珍惜爱护它。;　　少量砍伐森林中的树木，森林的结构功能不会破坏。;　　草原上适量放养牲畜，草原不至于破坏。;　　适度捕捉生态系统中的动物，也不会导致种群严重减小，更不会灭绝。;先来听听同学讲凯巴森林的故事吧;枪声在森林中震荡。这场剿灭恶狼的行动持续了25年。在猎人们冰冷的枪口下，森林中的狼接连发出惨叫，一命呜呼。在25年的猎捕过程中，有6000多只狼先后毙命。森林中其他以鹿为捕食对象的野兽（如豹子）也被猎杀了很多。?;得到特别保护的鹿成了凯巴森林中的“宠儿”。在这个“自由王国”中，它们自由自在地生长繁育，自由自在地啃食树木，过着没有危险而又有着充足食物来源的幸福生活。很快，森林中的鹿群飞快地繁殖起来，总数超过了1O万只。 1O万多只鹿在森林中东啃西啃，使森林开始承受不住了。林中的灌木丛被吃光，鹿群开始啃食小树；小树吃光后，又开始啃食树皮……一切鹿能吃得到而且吃得下的食物都难逃厄运。森林中的绿色植被在一天天减少，大地露出的枯黄在一天天扩大。?;灾难终于降临到鹿群头上。先是饥饿造成鹿的大量死亡，接着又是疾病流行，使无数只鹿消失了踪影。两年之后，鹿群的总数由10万只锐减到4万只。到1942年，整个凯巴森林中只剩下不到8000只病鹿在苟延残喘。　　 ;一、什么是生态系统的稳定性;由于生态系统中生物的迁入，迁出及其它变化使生态系统总是在发展变化的，我们就把：生态系统发展到一定阶段时，它的结构和功能能够保持相对稳定（即：生物与非生物物质和能量之间、生物与生物之间相对稳定平衡）称为生态系统的稳定性。;思 考;二 生态系统稳定性的原因;当生态系统发生一定的变化或受到外来因素干扰时，由于生态系统调整本身各成分的数量，克服了系统内部的变化及外界的干扰，维持相对稳定和平衡的状态。 生态系统具有一定的自我调节能力。 ; 哪个生态系统调节能力强？ 森林 农田;讨论：这个水域在环境污染下，还能保持稳定性吗？ 不能，一个生态系统的自动调节能力是有一定限度的，如果外界因素的干扰超过了这个限度，生态系统的相对稳定状态就会遭到破坏。;三 生态系统稳定性的破坏; 1、自然因素：火山爆发、地震、泥石流、 洪水、台风海啸等。 2、人为因素：过度开发、环境污染等 ;第23页/共32页;第24页/共32页;第25页/共32页;第26页/共32页;第27页/共32页;第28页/共32页;思考：我们应该怎样维持地球 生态系统的稳定性？;总结;； /q2532273645/mine/ 时时计划群 gvh95hyc 泛着银子般的亮光、活泼泼流过去。小道童蹲下去喝口水，岸边有锯齿边缘的小草，给他手上拉了小小一道血口子，他点了点那片绿叶子，决定不跟他计较，半立起身子，搔搔头皮，自言自语埋怨：“霞姐好没道理，这道髻挽得裳儿好紧。”便把短簪、发带都抽开，一头青丝摇将下来，与宝音发质一般无二，还更细柔些。又抚着胸道：“这也箍得裳儿好紧。”竟探手入怀，把一条布带子也松开，胸脯也像吹了气似的涨起来。她身姿娇小如鸟儿，胸脯倒比小鸟的胸丰满得多。深青的草穗，在浓碧的穗鞘里摇晃。一条六寸长的虎头鱼从细浪里甩个尾巴钻上来，又要一头扎下去，裳儿哪肯放过，吐气开手，长臂一抓，抓住了，那鱼挣扎扭动个不住，鳞片滑溜溜的，就指望滑出去，裳儿五指如钉，抓进鱼身里，笑斥：“你想回哪儿去？”那鱼吃痛，抖颤不已。裳儿同情道：“还是给你个痛快罢！”右手五指仍钩着鱼身不放，左手食指扎进鱼腮中间，一拉，把肚皮都划