初中生物结业考试知识点复习.pdf

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》 2011 初中生物结业考试知识点 主题一 科学探究（10%） 科学探究的过程和方法 1、科学探究过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、分析得出结论、表达 交流。 2、科学探究方法：观察、调查、收集和分析资料、对照实验、设重复组、比较法等。 3、科学探究举例：“探究光对鼠妇生活的影响”（要求理解） （1 ）探究过程 A 提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？ B 做出假设：光会影响鼠妇的生活 C 制定计划：同学们在一起商量怎样来验证假设 D 实施计划：同学们观察鼠妇在光、暗两种条件下的活动情况，并统计 E 得出结论：同学们根据实验得出“光的确影响鼠妇生活”的结论。 F 表达交流 ：小组选派代表向全班同学汇报 (2)这个实验属于对照实验 ，变量是光 。黑暗处理的鼠妇是对照组 ，光下的鼠妇是实验 组 理解科学探究的方法、意义和一般过程，关注科学探究的技能和思维过程。结合与 生物学相关的社会生产、生活的事实、现象等，考查学生提出问题、运用已有知识作出 假设、制定计划、选取实验材料与用具、识别变量与对照实验、了解实验原理、实施计 划、进行实验、描述并分析现象、处理数据、预测结果与得出结论、表达交流等能力。 《考试说明》中科学探究主题：1 ．学会使用显微镜。 理解显微镜观察到的物像是倒像，放大倍数的计算，放大倍数越大，观察到的细胞数量 越少，反之亦然。 2 ．探究光对鼠妇生活的影响。 了解科学探究的基本步骤，分析实验变量、对照实验，预测实验结果，得出实验结论。 3 ．探究种子萌发的环境条件. 分析实验变量，识别对照实验，分析实验现象，预测实验结果，得出实验结论。 4 ．探究绿叶在光下制造有机物。 要求同上 5 ．探究馒头在口腔中的变化。要求同上 主题二 生物体的结构层次（5%） 一、显微镜的基本结构和作用： 1、显微镜的使用：取镜→安放→对光→调焦→移动装片→观察 2、显微镜中所看到的是上下、左右均颠倒的倒像 （例如：字母“p”所成的像为“d”） 3、物像的放大倍数= 目镜放大倍数×物镜放大倍数 （放大倍数越大：视野越暗，视野中看到的细胞越大，细胞数目越少） ．．．． ．．．． ．．．． ．．．． 4、同方向移动装片（例如：物像偏左，则向左侧移动装片，会把物像移到视野正中央） 二、细胞是生物体结构和功能的基本单位 1、临时装片的制作：（会排序） （1）洋葱表皮细胞 （制作过程如下图）： ①擦玻片 ②滴清水 ③撕取表皮 ④水滴中展开表皮 ⑤盖上盖玻片 ⑥染色 ． ． ． ． ． ． ② ③ ④ ⑤ ⑥ （2 ）口腔上皮细胞 ：（六年级上册P43 ） ①擦玻片 ②滴生理盐水 ③漱 口 ④刮取细胞 ⑤水滴中涂抹 ⑥盖上盖玻片 ⑦ ． ． ． ． ． ． 染色 ． 2、细胞是生物体结构和功能的基本单位。 细胞是物质、能量、信息的统一体。 动物细胞与植物细胞结构比较： 植物细胞 细胞 细胞膜 细胞质 细胞核 线粒体 叶绿体 液泡 壁 志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟 人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》 动物细胞 细胞膜 细胞质 细胞核 线粒体 3、动植物细胞的模式图：（识图填图） 图二：动物细胞模式图 图一：植物细胞模式图 各