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高中政治课存在的问题和不足 随着高中教育的普及，政治课程因其显著的社会意义和历史地位而成为了不可或缺的教育内容。尽管政治课程具有丰富的知识内容、社会活动、现代科技和文化活动，但同时也存在一些问题和不足。本文将就此进行分析。 第一个问题是变形的学科定位。目前，高中政治课程在学科定位方面存在偏差，更像是一门哲学课程，而不是一门聚焦政治事务的课程。这种学科定位的偏差导致政治课的教学内容过于晦涩难懂，学生很难领会这些概念性的知识。更重要的是，过多的哲学思辨对学生的现实思考并没有太大的帮助，影响政治课程的实际教育效果。 第二个问题是缺乏与现实紧密相连的内容。目前的政治课内容在很大程度上脱离了现实，向学