人教版化学九年级上册 第1单元 课题1 物质的变化和性质 学案.docVIP

导学案 学习目标： 1．会区分物理变化和化学变化。 2．初步学习观察化学实验和描述化学实验现象。 3．培养边观察、边记录的学习习惯，和归纳总结的学习方法。 课前预习： 1．物理变化：没有生成 的变化，如 ， 等。 2．化学变化：又称 ，是指 的变化，如 ， 等。 3．化学变化的基本特征是 。 课内探究： 问题一、物理变化和化学变化 通过以下实验，填写下列表格，理解什么是物理变化，什么是化学变化。 实验内容 实验现象 是否有新物质生成 实验一：给试管中的水加热至沸腾，把一块 洁净的玻璃片移近试管口 实验二：在试管里加入几块石灰石，倒入稀盐酸， 塞上带有导管的橡皮塞，并把导管的另一端插入 装有澄清石灰水的试管中 实验三：用药匙取少量胆矾放入研钵，用杵把 胆矾研碎 实验四：用药匙取少量研碎的胆矾放入小烧杯， 加入少量水，用玻璃棒搅拌 实验五：向上步得到的溶液中滴加氢氧化钠溶液 实验六：点燃一小片镁片 实验七：在盛有氢氧化钠溶液的烧杯中加入 几滴无色酚酞试液 小结： 请同学们根据以上实验，并结合课前预习内容，思考、交流以下问题： 1．什么是物理变化，什么是化学变化？ 2．化学变化常伴随 、 、 等现象，还伴随着 变化。但有这些现象的变化不一定是化学变化。你能举例说明吗？ 3．怎样区分一个变化是物理变化还是化学变化？你还能举出一些物理变化和化学变化的例子吗？ 4．物理变化与化学变化的联系是什么？ 问题二、物理性质与化学性质 阅读课本，完成下列问题 1．说出物理性质和化学性质的定义。 2．说出物理性质通常包含哪些内容。 3.结合上述实验完成下列表格。 水 胆矾 镁 酒精 物理性质 化学性质 达标检测： 1．下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同，这个变化是 A．剩饭变馊 B．自行车生锈 C．牛奶变酸 D．电灯发光 2.．古诗词是古人为我们留下的宝贵财富，下列诗句中只涉及物理变化的是 A．野火烧不尽，春风吹又生 B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C．只要功夫深，铁杵磨成针 D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 3．下列能说明硫和氧气发生了化学反应的是 A．硫是淡黄色固体B．硫受热会融化 C．液态硫受热会汽化 D．有刺激性气味气体产生 4．下列俗语与物质的化学变化无关的是 A．火上烧油 B．百炼成钢 C．玉不琢、不成器 D．死灰复燃 5．下列日常生活中发生的各组变化中，属于物理变化的是 A．汽油挥发 B．石蜡燃烧 C．食物腐烂 D．粮食酿酒 6．下列成语中，一定包含有化学变化的是 A．木已成舟 B．花香四溢 C．蜡炬成灰 D．滴水成冰 7.下列叙述属于氧气的化学性质的是 A．氧气是无色无味的气体 B．氧气在-183℃时变为淡蓝色液体 C．氧气不易溶于水 D．氧气能与硫反应生成二氧化硫 8.下列变化中属于化学变化的是 A．苹果腐烂 B． 石蜡熔化 C．酒精挥发 D． 蔗糖溶解 9.下列物质性质的描述中，属于化学性质的是（ ） A．天然气可以在空气中燃烧 B．金属汞常温下是液体 C．高锰酸钾是紫黑色固体 D．银具有良好的延展性 １０.下列描述属于物质的化学性质的是 ，属于化学变化的是 。 A．钢铁生锈 B．铝箔能在氧气中剧烈燃烧 C．红磷可以燃烧 D．纸张燃烧 １１.1806年，英国化学家戴维用电解法从苏打中得到一种新的金属。他对新的金属做了以下实验：取一块金属，用小刀切下一小块，投入水中，它浮于水面，并与水发生剧烈反应。它在水面急速转动，发出嘶嘶声，立刻熔化成一个闪亮的银白色小球，并逐渐缩小，最后完全消失。阅读后，请你归纳出这种金属的物理性质和化学性质。 ⑴物理性质有 ； ⑵化学性质有 　　　　　。