人教部编版八年级上册第9课《美丽的颜色》知识点.pdf

谋事在人，成事在天！——《增广贤文》 统编版八年级上册第 9 课《美丽的颜色》知识点 一、作者简介 艾芙•居里（ 1904-2007 ），她是著名的女科学家居里夫人的次女，优秀的音乐教 育家和人物传记作家， 1904 年出生在巴黎。艾芙•居里自幼在充满浓郁学术气氛 的家庭中长大，母亲居里夫人给予了她巨大的影响。但她的兴趣与姐姐伊雷娜• 居里不同，没有跟随母亲学习物理，在巴黎赛维尼埃中学毕业后，却潜心攻读音 乐，1937 年在母亲居里夫人去世 3 周年之际，她发表了《居里夫人传》一书，在 法国国内外引起了很大反响。 二、故事背景 玛丽•斯可罗多夫斯卡•居里（ 1867— 1934 ），通常称为玛丽•居里或居里夫人， 波兰裔法国籍女物理学家、化学家。玛丽•居里的成就包括开创了放射性理论 ，发 明了分离放射性 同位素 的技术， 以及发现两种新元素钋 （Po ）和镭 （Ra ）。在她 的指导下 ，人们第一次将放射性 同位素用于治疗癌症 。她是巴黎大学第一位女教 授 ，也是获得两次诺贝尔奖 的第一人。但她最终因长期接触放射性物质 ，死于白 血病 。1995 年，她与丈夫 比埃尔 •居里一起移葬先贤祠 。 三、理解词义 ①炽热：温度高 ，极热 。 ②猝：突然。 ③窒息：因缺氧或 呼吸系统障碍 ，导致呼吸系统困难 ，甚至停止呼吸 。 ④吹嘘：夸张地宣扬。 丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》 ⑤筋疲力尽：精神疲乏，气力用尽。形容精神和身体极度疲劳。 ⑥和颜悦色：脸色和蔼喜悦。形容和善可亲。 四、课文分段 第一部分 (1) ：总写玛丽的工作环境及她的快乐。 第二部分 (2 －24) ：通过居里夫妇发现“镭”的实验过程，展现了他们以苦为乐、 执着探究的实验精神。 第三部分 (25) ：突出“镭”的发现有重大意义。 五、问题归纳 1. “玛丽居里现在又要在一个残破的小屋里，尝到新的极大的快乐了。”句中的 “极大”一词，有什么作用？ “极大”指到了极点，表明没有比这更快乐的了。写出了居里夫人献身科学工作 的热忱和顽强。 2. 本文第一段内容在全文中有什么作用？ “极大的快乐”“奇异的新的开始”“艰苦而且微妙的快乐”这些短语的使用， 极大地增 强了文章的吸引力，激发了读者的阅读兴趣，同时也设置了悬念 。 3.第二段描写他们的工作环境，运用了哪些手法？有何作用？ 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》 运用了对比和夸张。夸张修辞手法的使用，突出强调了居里夫妇工作环境的冷、 简陋、恶劣。同时，这种极端恶劣的工作环境与下文他们的高昂的工作热情形成 鲜明的对比，进一步表现出了他们执着、坚定的科研精神和忘我的工作态度。 4.如何理解在此恶劣环境下的“最美好”“最快乐”的几年？ 在这几年里，尽管环境恶劣，工作量大，但正是由于居里夫人“把精力完全用在 工作上”，最终成功地提取出了镭。正是这几年的艰苦努力，使他们最终获得了 巨大的成功，为人类的进步做出了巨大的贡献，所以是“最美好”“最快乐”的 几年。 5. “玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发被风吹得飘起来，周围 的烟刺激着眼睛和咽喉。”这样描写有什么作用？ 此段的细节描写，进一步表现出了玛丽的工作强度之大，工作之艰辛，环境之恶 劣，从而刻画出她忘我的工作态度和执着的追求精神。 6.第十段运用了哪种修辞手法？有何作用？ 运用比 喻的修辞手法，将她 “一个人”比作“一家工厂 ”，形象地突出