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普通自我效能感量表
General Self-Efficacy Scale, G8ES
王才康
华南师范大学心理系,广州,510631
自我效能感是Bandura社会认知理论中的核心概念[1, 2]。自我 效能感与结果期望不同,后者是指个体对自己行动后果的知觉,而自 我效能感指的是人们对自己行动的控制或者主导。一个相信自己能处 理好各种事情的人,在生活中会更积极、更主动。这种“能做”的认 知反 映了一种对环境的控制感,因此自我效能感反映了一种个体能 采取适当的行动面对环境挑战的信念。自我效能感以自信的观点看 待个体处理生活中各种压力的能力。
按照Bandura的理论,不同自我效能感的人其感觉、思维和行动 都不同。就感觉层面而言,自我效能感往往和抑郁、焦虑及无助相联 系。在思维方面,自我效能感能在各种场合促进人们的认知过程和成 绩,这包括决策质量和学业成就等。自我效能感能加强或者削弱个体 的动机水平。自我效能高的人会选择更有挑战性的任务,他们为自 己确 立的较高的目标并坚持到底。一旦开始行动,自我效能感高的 人会付出较多的努力,坚持更长的时间,遇到挫折时他们又能很快恢 复过来。自我效能感还被广泛用于学校环境、情绪障碍、心理和生 理健康以及职业选择等领域。因此可以说自我效能感已成为临床心理 学、人格心理学、教育心理学、社会心理学、和健康心理学的主要 变量[3-4] o
普通来说,自我效能感是一个领域特定(domain-specific)的概 念,因为一个人在某一方面有较高的自我信念,在另一方面可能并不 是这样。但研究者也发现有一种普通性的自我效能感存在,它指的是 个体对付各种不同环境的挑战或者面对新事物时的一种总体性的自 信心。
普通自我效能感量表(General Self-Efficacy Scale, GSES),最早 的德文版系由德国柏林自由大学的著名临床和健康心理学家 Ralf Schwarzer教授和他的同事于1981年编制完成3,开始时共有20个 项目,后来改进为10个项目。目前该量表已被翻译成至少25种语言, 在国际上广泛使用。中文版的GSES最早由张建新和Schwarzer于 1995年在香港的一年级大学生中使用5o至今中文版GSES已被证明 具有良好的信度和效度。
【项目及评定标准】
GSES共10个项目,涉及个体遇到挫折或者艰难时的自信心。比如“ 遇到艰难时,我总是能找到解决问题的办法”。具体项目参表1。
GSES采用李克特4点量表形式,各项目均为1 ~4评分。对每一个项目, 被试根据自己的实际情况回答“彻底不正确”、“有点正确”、“多数正 确”或者“彻底正确”。评分时,“彻底不正确”记1分,“有点正确”记 2分,“多数正确”记3分,“彻底正确”记4分。
【评定注意事项】
.同其它自评量表一样,一定要让被试看明白指导语及有关问题。
.量表由被试自行填写,可进行个别测试,也可用于团体测试。
.普通来说,本量表合用于大、中学生群体。
.必须答齐全部10题目,否则无效。
【统计指标及结果分析】
GSES为单维量量,没有分量表,因此只统计总量表分。把所有10 个项目的得分加起来除以10即为总量表分。
【应用评价】
.GSES题目少,操作简便,可广泛用于大中学生的心理测评和有关 心理学研究。
.根据Schwarzer报告,在不同文化(国家)的多次测定中,GSES 的内部一致性系数在.75和.91之间,向来有有良好的信度和效度(汇 聚效度和区分效度)。比如GSES和自尊、乐观主义有正相关关系, 和焦虑、抑郁和胜利症状有负相关关系3o
.根据Schwarzer对7767名成年人调查,在GSES上的平均得分为 2.860此外,男性在GSES上的得分高于女性,不同文化(国家)之 间存在着显著差异3O
.本文作者发现,中文版的GSES也有良好的信度和效度。内在一 致性系数为.87, 一星期间隔的重测信度为.83,。效度方面,GSES的 10个项目和总量表分的相关在.60和.77之间。因素分析抽取一个因 素,解释方差47.09%,表示GSES具有很好的结构效度。
.本文作者发现,我国男女大学生在GSES上得分为2.69和2.55, 和其他亚洲国家(或者地区)的得分比较接近,但显著低于国际平均 水平6。男女高中生在GSES上得分为2.52和2.39。
.本文作者还发现,GSES和特质焦虑、状态焦虑之间的相关系数分 别为:-.301和-.422。本文作者还发现,GSES和考试焦虑也呈负相关 关系6,和考试焦虑量表(TAS)的相关为-.253,和考试焦虑检查表
(TAI)总分的相关为-.305 (高中生)7o
表1普通自我效能感量表
指导语:
亲爱的同学:
您好!欢迎参加“自我认识、自我定位与自我控制成长小组”, 您的参预是我们的荣幸,我
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