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《老师怎样和学生说话》这本书的最大特点是：以老师在平时教育教学当中常常被我认为是一些小事一桩的事例为本，他站在多个角度思考、分析，就事论事，明确指出问题所在，然后提出自己的看法和具体的解决办法，用事实说话，不讲空话，不做长篇大论的大道理。基于这个本书的特点并与之相对应，今天我的交流方式也是以书中的事例为主，和大家一同分享。
一位老师将新书分发给班里的同学。但是当发到9岁的保罗那里的时候，书却已经发完了。保罗哭了起来说：“我总是最后一个得到东西的人，”他抗议道，“就因为我的名字是用Z开头的，所以我排名早最后，什么也得不到。我恨我的名字，我恨学校，我恨每一个人。”老师很想及时帮助保罗，她灵机一动
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