山东省枣庄市滕州市2022-2023学年九年级上学期期末历史试题.docxVIP

九年级阶段性质量监测试题 历史 一、选择题。（本题共25小题，每题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 18世纪末19世纪初，拉丁美洲掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。在这场运动中被誉为南美的“解放者”的是（ ） A. 华盛顿、章西女王 B. 圣马丁、玻利瓦尔 C. 圣马丁、章西女王 D. 玻利瓦尔、华盛顿 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，南美洲的独立运动中，南美洲北部地区领导人是玻利瓦尔；南部地区是圣马丁；圣马丁领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立运动。他和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”。B项正确；华盛顿是美国开国元勋、章西女王是印度民族大起义中的民族女英雄，排除ACD项。故选B项。 2. 历史上的重大改革，都是在时代呼唤下的伟大社会实践活动。其中，开启俄国近代化进程的改革是（ ） A. 1861年农奴制改革 B. 卡德纳斯改革 C. 戈尔巴乔夫改革 D. 彼得一世改革 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，彼得一世掌权后，为改变俄国落后面貌，使之成为军事强国，以满足向外扩张的野心，1689年决定实行改革，彼得一世改革取得巨大成效，俄国跻身于欧洲强国的行列，开启了俄国近代化进程。D项正确；1861年农奴制改革，使俄国走上发展资本主义道路，与“开启俄国近代化进程”无关，排除A项；卡德纳斯改革发生在墨西哥，与俄国无关，排除B项；戈尔巴乔夫改革发生在20世纪80年代，改革最终失败，导致苏联解体，与“开启俄国近代化进程”无关，排除C项。故选D项。 3. 林肯在演讲中说道：“一幢裂开的房子是站不住的。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂”。该材料体现林肯作为总统，他在内战中的首要目标是 A. 废除奴隶制 B. 维护国家统一 C. 促进资本主义发展 D. 争取国家独立 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料关键词“解散、崩塌、停止分裂”可以看出，林肯在美国内战中的首要目标是维护国家统一，B项正确；废除奴隶制是为了取得南北战争胜利采取的措施，排除A项；促进资本主义发展是南北战争的客观影响，并不是首要目标，排除C项；美国独立战争是为了争取国家独立，排除D项。故选B项。 4. 1871年，明治政府派岩仓使团出访欧美。使团成员认识到“英国之制作，其基本在于煤铁”“国之生利益者，最重工业，而应以纺织第一”。这一认识推动日本在改革中（ ） A. 废除农奴制，开启近代化 B. “殖产兴业”，发展近代经济 C. 废藩置县，加强中央集权 D. 颁布宪法，确立了共和体制 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“英国之制作，其基本在于煤铁”、“国之生利益者，最重工业，而应以纺织为第一”，可知，这属于经济领域，这使明治政府认识到发展经济的重要性，因此明治维新在经济上，推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济，B项正确；废除农奴制，开启近代化这是1861年俄国的农奴制改革，排除A项；明治维新政治上，废藩置县，加强中央集权，排除C项；日本没有确立共和体制，排除D项。故选B项。 5. 史实就是历史事实，史论是对历史事件和历史人物的评论。下列选项属于史论的是（ ） A. 英国科学家法拉第发现了电磁感应现象 B. 德国人本茨制造出一辆由内燃机驱动的汽车 C. 第二次工业革命的特点是科学研究同工业生产紧密结合 D. 瑞典化学家诺贝尔发明了现代炸药 【答案】C 【解析】 【详解】根据“史实就是历史事实，史论是对历史事件和历史人物的评论”可知，“第二次工业革命的特点是科学研究同工业生产紧密结合”是对第二次工业革命的评价，属于史论，C项正确；ABD项都是对历史事件的客观叙述，属于史实，排除ABD项。故选C项。 6. 1800年，苏格兰90%以上的成年人识字，法国有2/3的成年人识字；到1850年，西方主要资本主义国家中，60%以上的成年人能够读书写字。这说明了，工业革命 A. 导致社会矛盾尖锐 B. 推动大众教育的发展 C. 促使农村人口大增 D. 加剧城市环境的恶化 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干的信息，结合所学知识可知，工业革命之后，为了适应国家工业化发展的需要，各国大力发展教育，重视教育，促进了教育事业的发展，B符合题意；ACD三项的内容与题干内容无关，排除；故选B。 7. 科学文化促进人类社会进步繁荣。下列人物与成就搭配相符合的是（ ）①巴尔扎克——《物种起源》②牛顿——万有引力定律③达尔文——《自然哲学的数学原理》④梵高一《向日葵》 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学，《物种起源》作者是达尔文；《自然哲学的数学原理》的作者是牛顿。①③错误；②④对应是正确的，C项正确，排除ABD项。故选C