七下全册总复习【考点扫描】- 大单元教学课件 部编版七年级历史下册.ppt

阶段特征：辽、宋、夏、金、元时期我国历史发展的基本特征是民族政权并立，民族交融的进一步加强和封建经济的继续发展。这一时期，民族融合进一步加强，江南经济发展起来，赶上并超过北方。 （1）政治：①从民族政权并立（辽、北宋、南宋、西夏、金）走向国家统一（元）。②专制主义中央集权制度进一步发展（重文轻武政策、行省制度） （2）经济：①南宋时经济重心南移完成。②商业活动突破坊市界限。③“交子”的使用，标志着商品货币经济发展到空前水平 （3）民族关系：民族政权并立，是我国古代民族交融的高潮时期 （4）科技：科技发展出现高峰，处于世界领先地位 知识概览 第二单元 　民族关系发展和社会变化 第二单元 　民族关系发展和社会变化 思维导学 本阶段时间界限为960年到1368年，主要包括以下内容：北宋的政治、辽、西夏与北宋的并立、金与南宋的对峙、宋代经济的发展、蒙古族的兴起与元朝的建立、元朝的政治、宋元时期的都市和文化以及科技与中外交通。 政权名称 时间 建立民族 建立者 都城 辽 10世纪初 契丹族 阿保机 上京 北宋 960年 汉族 赵匡胤 东京 西夏 11世纪前期 党项族 元昊 兴庆 金 1115年 女真 阿骨打 会宁 南宋 1127年 汉族 赵构 临安 （蒙古）元 1206年蒙古 1271年元朝 蒙古族 成吉思汗 忽必烈 大都（元） 澶渊之盟 靖康之耻 岳飞 考点1：辽宋夏金元时期政权并立战与和 考点梳理 促进民族大交融和社会经济蓬勃发展 战 和 澶渊之盟 宋夏战争 西夏 辽 北宋 西夏 金 北宋 西夏 金 南宋 元 澶州之战 郾城大战 宋夏和议 绍兴和议 辽 五代十国 唐 考点1：辽宋夏金元时期的政权并立战与和 考点梳理 宋朝强化中央集权 措施 军事上 政治上 在中央 分化事权,削弱相权。设立多重机构,分割宰相的军政、财政大权。 在地方 ①派文臣担任各地州县的长官. ②实施三年一换的制度,频繁调动州县长官。 ③在各州府设通判,以分知州权力。 经济上 取消节度使收税的权力;设置转运使,地方财赋收归中央。 影响 宋朝把中央集权强化到前所未有的程度,皇权大大加强。 ①解除禁军将领的兵权,牢牢控制军队。 ②控制军队调动,使禁军将领有握兵之重而无发兵之权。 ③调换将领,定期换防,割断将领与士兵和地方的联系,使兵不识将,将不专兵。 考点2-1：宋朝加强中央集权 考点梳理 考点2.2：宋朝重文轻武政策 重文轻武政策 措施 宋太祖：重用文臣 宋太宗：继续采取抑制武将、提升文官地位的政策 改革和发展科举制度 措施 增加科举取士名额，提高进士地位 影响 营造了浓厚的读书风气，促进了整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。 宋朝政治特点:①重文轻武,文人治国。②分化事权,内外相制。③强干弱枝,守内虚外。 扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳定和社会的安定。 文臣掌兵，不熟悉军务。将不专兵，兵无 常帅，导致军队战斗力减弱。政治机构重叠，相互牵制，官吏冗多办事效率下降，增加了朝廷的财政支出。 考点梳理 王安石变法 时间 1069年(宋神宗时期)开始 目的 摆脱统治危机，实现富国强兵 主要措施 领域 措施 内容 目的 经济 募役法 征收役钱，用来雇人到官府服役；原先不服役的官僚等，也要交纳役钱 限制官僚等的特权，增加政府收入 方田 均税法 核实土地，按土地的多少、好坏平均征税 使官僚和大地主不能隐瞒土地、逃避赋税，增加国家赋税收入 农田 水利法 鼓励垦荒和兴修水利 促进农业发展 考点3：北宋王安石变法 考点梳理 农业 粮食作物 经济作物 手工业 纺织业 制瓷业 造船业 福建泉州出土的宋代海船 秧马 ①耕作技术：秧马 ②作物：北宋时，越南传入的占城稻推广到东南地区，水稻产量跃居粮食作物首位。 长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓，出现“苏湖熟，天下足”的谚语 南方各地普遍种植茶树； 棉花种植区在南宋时期，由广东和福建推进到江淮和川蜀一带 ①丝织业：北宋时，南方丝织业胜过北方，四川、江浙一带丝织生产发达 ②棉纺织业：南宋后期兴起，海南岛已有比较先进的棉纺织工具，棉纺织品种类较多 北宋兴起的江西景德镇，后来发展成为著名的瓷都。 南宋时，江南地区已成为我国制瓷业中心 ①广州、泉州、明州的造船业水平高，在当时世界上居于领先地位 ②南宋沿海地区制造的海船，不仅规模宏大，设计科学，还配备了指南针 考点4.1：宋代经济的发展 考点梳理 商业 商业都市 海外贸 易 纸币 原因 概况 海外贸易繁荣的原因 ＊农业、手工业和商业的发展繁荣，为海外贸易提供了经济基础； ＊造船技术和指南针的应用，为海外贸易提供了技术条件； ＊政府鼓励海外贸易，设市舶司管理； ＊