作文~成长感悟类教学课件.pptx

成长感悟类作文 指导; 人的成长过程，就像麦穗：麦穗空的时候，麦子长得很快，麦穗骄傲地高高昂起，但是，麦穗成熟饱满时，它们开始谦虚，垂下麦芒。;成长，既有阳光雨露呵护，也有寒风雪霜相伴，它们都是人生的一笔财富。幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。尊重关爱，让我们学会宽容；挫折磨难，使我们变得成熟。在经历与体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚、狭隘……我们长大了。;中考作文热点主题：成长;提问：成长的 对这个作文题，你会怎么拟标题/立意？; ①从实立意与从虚立意： 成长是一个很实在的概念，我们可以直接见证和感悟。所以，一般人都会从实立意，比如《成长的快乐》、《成长的苦恼》、《成长的忧伤》。若反其道而行之，从虚立意，变成《成长的颜色》《成长的声音》《成长的脚步》，则会独具匠心，斐然夺目。;提问： 你想不想快快成长，早点长大？;②肯定立意与否定立意 成长其实是一个中性词，但在人们理解中，偏向褒义，因为成长往往与责任、担当、成才等联系在一起。但事物都是双面镜，一面明亮，一面暗淡，一面华丽，一面粗陋。成长也一样，成长路上也有叛逆、挫折、苦痛等。有些人盼着早日成熟，也有些人不想长大。;你吃过反季节西红柿吗？口味感觉怎么样？;成长拓展： 反季节水果 反季节少年;小结： 人要成长，但不能反季节成长！;提问： 让我成长 对这个作文题，你会怎么拟标题/立意？; ③顺向立意与逆向立意 让人成长的，一般是积极美好的东西，这种东西充满了正能量，比如奋斗、坚持、快乐、关爱等等。这是顺向立意。但负能量的东西能不能让人成长呢？当然能，而且某些时候，可能比正能量更催人向上，让人成长。所以，我们可以逆向思考，出奇制胜，如《创伤让我成长》《叛逆让我成长》《烦恼让我成长》，等等。; 烦恼让我成长　　 　 　　 9岁 上三年级时，我转学了，转进了我们这儿最好的学校，这儿有全县一流的师资，也有全县一流的体育设施。来校后，我第一眼就聚焦在了教学楼旁边的篮球场。几个星期了，我对一切都很陌生，对老师，对课堂，对同学……但在体育课上我却生龙活虎。 因为又矮又胖，同学给我取了一个绰号“肉球”。体育课上，每当我拿了篮球，他们会嘲讽我。我的脸变红了，整个人不知所措。每次，我都会把球抱到篮下，然后用极不标准的姿势把球送上篮筐，但球始终不进篮筐。一节课下来，投进一两个球就比较幸运了。那时，球进不了篮筐成了我的烦恼。;12岁 随着年龄的增长，我已上六年级了。因为长期打篮球，我成功瘦身，但仍然很矮。此时，我们班喜爱打篮球的人也越来越多，体育课上，我们经常打“三对三”地比赛。 刚开始，我不明白他们为什么要拉我参加比赛。比赛时，我的几个好朋友也会传球给我，但每次当我把球运到罚球线时，他们就会停下来看我投篮。他们都会笑：一是笑我矮小的身材，二是笑我蹩脚的投篮姿势。那一刻我恍然大悟，原来，他们是想看我出糗的样子，把我当成笑话。 哎，我也想争气，可投的不是三不沾就是砸筐而出。每当我看见篮球在篮筐上转悠时，我就会产生烦恼，这是一种因为球碰筐而出的烦恼，也是一种是被人嘲笑的烦恼！ ;15岁 如今我上了初三，还是喜欢打篮球，还有着投篮“十投九不中”的烦恼。 不过，如今的我长高了，我成为球场上最有海拔的球员。不会投篮，我努力抢篮球，几乎每次都是“篮板王”。我经常帮队友挡拆，还练就了传球的绝技，经常打出篮板和助攻的“两双”数据。再也没有同学嘲笑我，他们现在改口叫我“樱木花道”。 常言道，人在江湖飘，谁能不挨刀。人在世上走，谁能没烦恼呢？成长路上，都有无数烦恼，我在烦恼中一天天长大！;注意事项：逆向立意，反弹琵琶，容易写出新意，让人耳目一新，但反弹琵琶也要成曲调，切忌乱弹一气。; ④本我立意与物化立意 一棵树从幼苗到擎天巨擘，一只鹰从小蛋到飞天雄鹰，一只妖从萌宠到妖界大咖……都需要成长。要知道：成长，并不是只属于人的专利。所以，可以跳出本我，变换视角，站在一棵树、一只动物或一种现象角度立意，写出令人耳目全新、甚至“三观全改”的作文。比如，《雾霾成长记》《我在疑虑中成长——一棵树的自白》《越长大越孤单——一只小狗的日记》。;破茧成蝶 飞蛾扑火 蒲公英的种子 苍鹰学飞 傲雪寒梅 鲜花与绿叶 出淤泥而不染的莲 听雨声的枯荷 沙子与珍珠 ……;蝴蝶要经历破茧而出的痛苦才能得到令人羡慕的美丽，人要面对挫折才会体味生活的美好……;落了灰尘