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宪法学教学大纲 中文名称：宪法学 英文名称：Constitutional Law 课程类别：主干基础课程 开课院系：法学院 学 分：3 周 学 时：4 开课学期：秋季 先修课程：新生入学第一学期课程 宪法学作为法学院本科生教学的主干课程之一，在整个本科生教学体系中占有重要地位。 课程内容主要分为三大部分: 第一部分（概论）介绍宪法与宪法学的基本概念和方法以及宪法思想与制度的起源和演化，探讨宪法审查与宪法效力问题。 第二部分（国家权力的结构和组织）讨论国家结构或“纵向分权”问题，即中央与地方权力的关系，以及政府组织或“横向分权”和政府机构的产生机制。 第三部分（公民基本权利）探讨权利的理论基础和各国宪法对权利的保障。 本课程开设多年以来，通过持续的积累和发展，已经成为学生深入学习宪法知识，透过宪法了解、把握社会发展脉络的窗口，同时也是学生进行高层次法学学习的基础性课程。 基本情况： 1. 授课学时安排 ? ? 按每学期16周64学时安排教学，其中： ? ? ? ? 课堂讲授48学时； ? ? ? ? 讨论课16学时； ? ? ? ? 2. 教学进度安排 ? 教?学?内?容 学 时 ?? 第一章??基本概念 6 ? ?? 第二章??宪政制度和学说的形成与发展 6 ? ?? 第三章??宪政审查与宪法效力 6 ? ?? 第四章??国家结构形式 6 ? ?? 第五章??政府组织形式 6 ? ?? 第六章??政党与选举 6 ? ?? 第七章??权利的理论基础 6 ? ?? 第八章??权利的宪法保障 6 ? ?? ? 详细教学大纲 3. 教学方式 以讲授为主，但设置专门的讨论课，隔周一次，每次3-4个小时。在课堂讲授中印发大量的辅助材料。网络课堂提供教学大纲、中期测验评分标准等共享资源，同时提供师生互动平台。 授课内容： 第一章 基本概念 宪法的功能、结构与特征，法治的基本特征，宪法与宪政的关系，宪法学的 基本概念和方法，作为科学的宪法学以及现代宪政的基本价值与原则。 第二章 宪政制度和学说的形成与发展 宪法的思想渊源，社会契约论，政治多元主义，西方宪政的诞生，中国宪法 的产生与发展阶段，宪法的制定与修改。 第三章 宪政审查与宪法效力 司法审查的起源，马伯里诉麦迪逊的推理，宪政审查与中国宪法的关系，宪 法审查的模式，司法解释的方法以及司法与民主的关系。 第四章 国家结构形式 单一制、邦联制和联邦制介绍，联邦制的基本原则，邦联制的主要特征，单 一制与多元化，中国的中央与地方关系。 第五章 政府组织形式 三权分立的理论基础，立法机构的起源，议会职权，中国人大的功能与问题， 国家元首与行政机构，司法机构的特殊性质。 第六章 政党与选举 民主、选举与政党制度的关系，政党的宪法地位，选举过程中的宪法原则， 中国政党和选举制度的特点与问题。 第七章 权利的理论基础 权利的主体、对象、属性、形式与保障范围，权利的分类，自由权与平等权， 权利的基本功能。 第八章 权利的宪法保障 言论与新闻自由、集会与结社自由，宗教信仰自由，财产权与经济活动自由， 隐私权，迁徙自由，刑事正当程序 考核方式： 1.期中测验 有两次期中测验，各30分。 2.期末考试 一次期末考试，为100分。 最终成绩由三次成绩加总/1.6 （分母具体数值可视全体考试情况适当调整）。