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运动和力教学课件 目标 1、知道牛顿第一定律，理解惯性的概念。能用惯性解释生活中产生有关现象。 2、知 道二力平衡的概念及二力平衡的条件。 3、知道磨擦力的概念、磨擦力大小与什么因素有关 及增大和减小磨擦力的方法。教材分析重点 1.惯性的应用和防止， 2.二力平衡的条件， 3. 磨擦力大小与什么因素有关。 难点 1.判别物体受到的平衡力，2.磨擦力大小与什么因素有关 及增大和减小磨擦力的方法。 3.平衡力与相互作用力的区别。 教具电脑平台复习方法讲练结 合。学习方法听练结合。分组讨论。教学 过 程一、牛顿第一定律： (一)牛顿第一定律： 1.牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或者匀速直线运动 状态。 2.牛顿第一运动定律的合用条件： 在理想条件下的一切物体，但在日常生活中“不 受力”是难以达到的。 3.牛顿第一定律是建立在实验和推理基础之上的。 4.力不是维持物体 运动的原因，力是改变物体运动状态的原因。物体的运动不需要力来维持。例1、关于力与 运动的关系，下列说法正确的是( ) A ．静止的物体不受力的作用 B ．运动的物体一定 受到力的作用 C．物体的运动并不需要力来维持 D．没有力的作用运动物体就会慢慢停下 来(二)惯性： 1、惯性：一切物体都有保持原有运动状态不变的特性叫做惯性。(即原来 静止的物体保持静止；原来运动的物体保持运动)2、任何物体、任何时候、任何情况下都 有惯性。 3、物体质量越大，惯性越大；惯性与物体的速度等其它因素无关。例 2、下列有 关惯性的说法正确的是( ) A ．拍打衣服灰尘脱落，是由于灰尘有惯性B ．小明没有推动 静止的汽车，是由于汽车没有惯性C ．跳远运动员要助跑后起跳，是为了增大惯性D ．高速 飞行的子弹穿入木头后静止，它的惯性就消失了 例 3.运动场上，下列现象中，没有利用惯 性的是( ) A.跳远运动员助跑一段距离才起跳 B.举重运动员把杠铃举在空中不动 C. 掷出去的铁饼在空中继续向前飞行 D.箭被弓射出后仍向前运动 二、 二力平衡： 1、平衡力： 一物体受到两个力的作用，如果保持静止或者匀速直线运动状态，则这两个力相互平衡。 2、 平衡力实质：物体受到的平衡力作用效果相互抵消，相当于不受力。 3、二力平衡的条件： ①作用在同一物体上；②大小相等；③方向相反；④在同向来线上。例1. 2022 年 5 月 19 日在国际田联钻石联赛上海站男子 110m 栏比赛中，我国选手刘翔以12 秒 97 的成绩卫冕 冠军。下列描述正确的是( ) A ．站在领奖台上，刘翔对领奖台的压力与领奖台对他的支 持力是一对平衡力 B ．刘翔在赛道上，速度越快，惯性越大C ．刘翔冲过终点，不能即将停 下来，是由于他受到惯性力的作用D ．起跑时，刘翔用力向后蹬起跑器，起跑器反过来给他 一个向前的作用力例 2.放在水平桌面上的茶杯，受到的平衡力是( )A.茶杯受到的重力 和茶杯对地球的吸引力 B.茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力 C.茶杯对桌面的压力和 茶杯受到的重力 D.茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力例 3：如图所示探索二力平衡的条 件时，放手后纸片不能保持静止，这样的操作是为了探索物体在平衡状态下所受的两个力 ( ) A.大小是否相等 B.方向是否相反 C.是否作用在同一物体 上 D.是否作用在同向来线上三、磨擦力： 1、磨擦力：两个相互接触的物体，当它 们做相对运动或者将要发生相对运动时，在接…触面上产生的一种妨碍相对运动的力，这种力 叫磨擦力。 2、磨擦力产生的条件： 两个物体要相互接触；发生相对运动或者相对运动趋势。 3、磨擦力的种类：①静磨擦，②滑动磨擦，③滚动磨擦。 4. 影响磨擦力大小的因素：( 1 ) 、 压力大小：接触面的粗糙程度相同时，压力越大，磨擦力越大； ( 2 ) 、接触面的粗糙程度： 压力相同时，接触面越粗糙，磨擦力越大。 5. 增大有益磨擦的方法：( 1 )、增大压力；( 2 ) 、 增加接触面的粗糙程度。 6.减小有害磨擦的方法： ( 1 )使接触面分离； ( 2 )变滑动磨擦为 滚动磨擦；( 3 )减小压力；(4)减小接触面的粗糙程度。例 1.用 10N 的水平推力 F 去推 一个在水平地面上重为 50N 的物体，物体静止不动，则物体与地面之间的磨擦力的大小是 ( ) A．10N B．50N C．40N D．0N 例 2.下列措施中，为了减小磨擦力的是 ( ) A. 浴