第1课 隋朝的统一与灭亡 大单元教学课件 部编版七年级历史下册.ppt

运河名称 通航时间 全长 苏伊士运河 1869年 190.25公里 巴拿马运河 1914年 81.3公里 隋朝大运河 610年 隋朝大运河与世界著名运河的比较 直到今天，大运河仍是世界最长的人工运河 4.大运河开通的影响 史料实证 1.是古代世界上最长的运河； 2.体现了我国劳动人民的勤劳智慧和伟大的创造力； 3.南北政治、经济、文化联系的纽带；沟通海、陆交通； 4.促进沿岸地区城镇和工商业的发展。 5.充分利用天然河道、胡泊，运河两岸大规模植树造林，有效保护了生态环境。 4.大运河开通的影响 历史解释 积极：加强了南北地区政治、经济和文化的交流。 消极：劳民伤财，徭役繁重，加重了百姓的负担。 一分为二 辩证看待 你如何评价大运河呢？ 汴河直进船 —唐李敬芳 汴河通淮利最多,生人为害亦相和。 东南四十三州地,取尽膏脂是此河。 汴河怀古·其二 —唐皮日休 尽道隋亡为此河, 至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事, 共禹论功不较多。 5.大运河开通的评价 功在千秋 弊在当时 唯物史观 思考：魏晋以来，选官制度的依据是什么？ 材料：魏文帝初定九品中正之法，郡邑设小中正，州设大中正，由小中正品第人才，以上大中正，大中正核实，以上司徒，司徒再核，然后付尚书选用。此陈群所建白也。” ——赵翼《廿二史札记》卷八 “上品无寒门， 下品无士族。” 目标导学三、打破门第选人才：科举取士制度 隋文帝即位后，开始注重考查人才的学识，初步建立了通过考试选拔人才的制度。 隋炀帝时，创立了进士科，标志着科举制的正式确立。 魏晋南北朝时期：只 注 重 门 第 隋朝：凭 才 学 做 官 推荐 考试 史料实证 观看视频：科举制的产生，思考：科举制产生什么影响？ 从科举制的实际运作结果来看，由于选拔官员有一定的文化标准，从而保证官员队伍具有较高的素质，使精英治国的理想成为历史现实。 ——沈为慧《史学阅读与微课设计：中国古代史下》 这样一批具有综合型特征的新官僚，不再如他们的前辈那般甘于俯首“奉行圣旨”，而是“毅然以天下是非为己任”，既关心学术文化又关心政治时务，求学问则往还辨析、切磋琢磨，临时事则争抒己见，意气风发。 ——袁行霈《中华文明史》 意义： ①科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力 。 ②扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政； ③同时也推动了教育的发展。 影响：科举制也成了历朝选拔官吏的主要制度，一直延续了约1300年 历史解释 夏商周：世卿世禄制 战国、秦、汉初：军功爵制 汉武帝开始：察举制 魏晋南北朝：九品中正制 血缘 军功 孝廉 门第 拼爹娘 拼人命 拼人品 拼爹娘 隋朝以前选官制度的演变 科举入仕是1300年间几乎所有的知识分子梦寐以求的共同理想和奋斗目标，就像当代知识分子多数参加过高考一样，科举时代读书人从未参加过科举考试的只是少数。 ——摘自《中国科举文化》 科举制度的演变 隋文帝 隋炀帝 唐太宗 武则天 唐玄宗 宋朝 明清 分科考试 进士科 科举制正式诞生 增加科举考试人数、科目 殿试 武举 增加科举取士名额，提高进士地位 诗赋成为主要考试内容 八股取士 1905年 科举制废除 隋朝：创立 唐朝：完善 宋朝：发展 明清 僵化、直至废除 以积极影响为主 以消极影响为主 范围：以世家贵族为主——平民 标准：门第家世——才能学识 方式：推举——公开考试 趋向：制度化、公平、公正 演变特点 大单元整合 徭役繁重 隋炀帝杨广三征高句丽惨败 隋炀帝开凿大运河? 目标导学四、盛极一时二世亡：发人深思（隋朝的灭亡） 材料一：自隋季政乱，徵役繁多，人不聊生，又自折生体，称为福手福足，以避征戍。 ——《唐会要》 材料二：九区之内,鸾和岁动,从行宫掖,常十万人,所有供须,皆仰州县。 ——《隋书.食货志》卷十九 材料三：又三驾东征辽泽，皆兴百余万众，馈运者（负责运送粮草装备的人）倍之。” ——《通典》卷七 巡游无度 三征辽东 史料实证 中物理 第一单元 隋唐时期： 繁荣与开放的时代 部编版 历史（七下） 第1课 隋朝的统一与灭亡 新课标大单元教学 新课标 新理念 创新设计 核心素养