以物为线索的记叙文指导教案 (1).docxVIP

如何写好以物为线索的记叙文 沁阳六中 张淑平 学习目标: 1.学习以物为线索的记叙文的一般写作技巧 2.学会运用写作技巧写以物为线索的记叙文 教学过程： 一、导入: 请同学们回忆一下我们学过哪些以物为线索的记叙文？ 例如：《羚羊木雕》、《紫藤萝瀑布》、《台阶》、《我的第一本书》，思考一下，它们有哪些共同点呢? 明确：共同点：以物为线索, 围绕线索进行选材, 表达一个主旨。或抒情, 或刻画一个人物, 或说明一个道理。 二、出示目标： 那么如何写好以物为线索的记叙文，就是本节的学习目标。我们需要抓以下四个要素： 1.确定为线索的物 2.材料选择是否紧扣主旨 3.材料叙述是否详略得当 4.文章条理是否清楚 下面，我们通过具体的实例来学习。 实例讲解： 习作1．我的第一本成语词典 放学回家，走进房间，不经意的看到了书橱角落里的一本小词典。这是一本很普通的《汉语成语小词典》，紫色的封面，微微泛黄的纸，但让我想起了得到这本词典的前前后后。 大概是二年级时，我们的老师是斯霞老师的关门弟子，是一位十分和蔼可亲的女老师。她的教学方法很独特，除了书本上必须学的之外，总是给我们积累一些成语啊、古诗一类的知识。平时作业中，有时会有有关成语的内容。我有时不会做，就去问爷爷，问爸爸，有时得不到解答就无计可施。爸爸就萌发了给我买一本词典的想法。 快到我的生日了，我和爸爸在去外婆家时路过一家“春秋”书店。爸爸便领我走了进去。一进门，一股书香扑面而来。爸爸看了看墙上的牌子，拉着我向书店最深处走去。到了最靠里的一个柜台，我们停下来。书柜里放满了各种词典，在书橱上还横放着一些。爸爸和我便找了起来。“找到了，”爸爸说，“就剩一本了，怎么样？”我说：“太好了。”于是，爸爸就把它买了下来，当作生日礼物送给了我。 这本词典伴随我六年多了。它的封面渐渐暗淡，纸张渐渐变黄了。可它永远是我的朋友，是我成长的见证。这便是我的第一本成语词典。 分析：本文以字典为线索，由不起眼的字典——买字典的缘由——买字典的过程——见证我的成长，它明显犯了一个错误：文不达旨。所以我们要记住写作第一个要素：紧扣中心 选材正确 习作2．我的第一款游戏 　 你问我玩的第一款游戏是什么？我印象最深刻的就是《极品飞车》了。 那似乎显得很遥远。记得在０３年夏天，我家买了 一台电脑，刚开始我只就在里面摸索，后来觉得无聊，便到附近的软件店里买了一款《极品飞车》。我那时几乎没有玩过什么电脑游戏，装软件费了九牛二虎之力。终于，我初次尝到了游戏带来的乐趣。赛车游戏操作比较简单，但游戏的界面是英文的，所以一半靠摸索一半靠感觉。 开始，游戏的画面出现在一个海岛小镇，土黄色的路面中央是白色的马路。在路边，有着青绿色的山丘，上面有着郁郁葱葱的绿树、星星点点的绿草；在左下方，便是深蓝色的大海，在蔚蓝色的天空下显得光彩夺目；蓝天白云高高在上。整个画面呈现出一副生机盎然、安静谐和的景象，非常漂亮，让人如同亲临大自然。 随着倒计时的归零，比赛正式开始。我的赛车便奔驰在这蓝天白云下，虽然由于技术太差，不久就败下阵来，但在这可以乱真的场景中驾车“奔驰”就已经够让人“心驰神往”了。 那是我印象中最为美好的一款游戏，虽然现在我拥有的游戏软件很多，但它仍是很不错的游戏。所以说，经典的魅力是永恒的啊！ 分析：本文以游戏为线索，由导出游戏——买、装游戏 ——游戏界面——玩游戏——赞游戏（经典的魅力 是永恒的），这篇文章的问题出在叙述时喧宾夺“珠”。所以我们要记住写作第二个要素：详略恰当，文眼突出 习作3.我家阳台上的那盆花 小时候去公园玩，看到了公园里种的菊花，姹紫嫣红， 我十分喜欢。回去后，便央求妈妈给我买了一盆。从此，我家的阳台上便多了一盆菊花。 那时，我刚上幼儿园，每次看到妈妈拿着喷壶浇花，就跟在后面，也拿着小水壶，学着妈妈的样子浇灌着花。看着花儿在水的滋润下，在阳光的照耀下，在和风的吹拂下渐渐的长大，我隐隐体验到了生命的概念。因为它，我在路上看到蝴蝶再也不乱抓了，看到小野花再也不乱踩了。 后来我上了小学。一次，我在大型的考试中失利了。天下着大雨，我望见阳台上的那菊花，在大风的猛烈攻击下，在大雨的肆意冲刷下摇晃着，但它仍然坚持着，努力挺直它的腰肢。我怜惜地把它搬回室内。她的枝叶虽然有些损伤，但枝干仍然强劲而挺拔。我忽然明白了将如何对待面临的考验。这盆花，教会了我战胜挫折。 上了中学，随着学习压力的增大，我的成绩得不到提高，我十分着急。那天，我偶然来到阳台上，发现那盆因枯萎而被我弃置已久的菊花，经过了冬、春、夏，它竟然又长出了花苞！我惊叹于它执着而顽强的生命力！猛然，我明白该怎样做了。正是这盆花，教我立定目标，不屈不挠。 那盆花，见证了我的成