江西版小学四年级上册美术教学计划.docx

江西版小学四年级上册美术教学计划 小学四年级上册美术教学计划 一、教学情况分析： 根据上学年美术教师的介绍，该年级的学生想象能力极为丰富，个别学生对美术极为感兴趣，在造型、色彩、构图和工艺方面都有自己独特的见解。此外，该年级对一些美术家的介绍故事也特别感兴趣。但是，该年级也存在一些不足之处：1.造型能力普遍较差，缺乏观察能力。2.色彩能力有待提高，配色不够准确。3.工艺制作不够认真。4.出现了个别超常学生和后进学生之间的差距越来越大。 二、教学目标： 1.初步认识美术语言中的形、色和肌理等，研究使用各种工具，体验不同媒介的效果，通过观察、绘画和制作等方式表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力和创造愿望。 2.研究对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。 3.观赏自然和各种美术作品的形、色和质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。 4.采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。 三、教学重点： 1.简单的自然物和日常生活用品进行写生。 2.研究使用蜡笔、水彩等不同媒介进行绘画，进行写生或表现观察、记忆和想象中的事物。 3.绘制简单的纹样。 4.研究用树叶、树皮、蛋壳等材料拼贴图形。 5.研究用多种材料进行初步的浮雕制作。 6.观赏自然风光，欣赏传统图案和优秀美术作品。 四、教学难点： 1.掌握蜡笔、水彩等绘画技法，并能在写生和创作中灵活运用。 2.掌握适合纹样规律，并能自如地运用进行创作。 3.利用各种材料，巧妙构思，掌握拼贴和初步的浮雕技法。 五、教学措施： 1.加强造型能力的培养，对简单的自然物进行写生，并指导正确的观察方法，以确定如何对事物进行造型处理。 2.面向全体学生，拉近个别超常学生和后进学生之间的差距，加强对后进学生美术上的培养。 3.适当渗入“色彩原理”的理论知识，以加强学生分析观察事物的颜色变化能力。 4.加强对工艺技巧的培养。 六、教学课时安排： 课时2-5：幽默的形象、花园果园、热闹的养殖场、今天我值日、比赛场上。 课时7-10：巧思妙贴、巧镶妙嵌、巧编妙织。 课时11-13：我编斗笠送亲人、水墨画、中国画临摹、瓶瓶罐罐、戏剧脸谱。 民族服饰 民族服饰是中国传统文化的重要组成部分，不同的民族有着不同的服饰风格。例如，汉族传统服饰包括汉服、唐装等，而藏族传统服饰则以藏袍、藏袍马褂等为代表。这些服饰不仅具有强烈的地域特色，更是反映了民族文化的深厚底蕴。 快乐的小乐队 XXX是一支由少数人组成的乐队，通常由吉他手、XXX手、鼓手和主唱组成。这种乐队通常在小型场所表演，如酒吧、咖啡厅等。XXX的音乐风格多样，包括摇滚、流行、爵士等，能够给人带来愉悦的音乐享受。 课时 课时是指教学活动中的时间单位，通常以小时为计量单位。在学校教育中，每个学科都有一定的课时安排，以确保学生能够充分研究和掌握知识。此外，课时也是教师教学计划和教学进度安排的重要参考依据。 民族服饰 民族服饰是中国传统文化的重要组成部分。不同民族的服饰风格独具特色，如汉族传统服饰有汉服、唐装等，藏族传统服饰则以藏袍、藏袍马褂等为代表。这些服饰不仅反映了民族文化的深厚底蕴，也展现了地域文化的多样性。 快乐的小乐队 XXX是由吉他手、XXX手、鼓手和主唱等少数人组成的乐队。他们通常在小型场所表演，如酒吧、咖啡厅等，音乐风格多样，包括摇滚、流行、爵士等。XXX的音乐能够给人带来愉悦的享受。 课时 课时是指教学活动中的时间单位，通常以小时为计量单位。在学校教育中，每个学科都有一定的课时安排，以确保学生能够充分研究和掌握知识。课时也是教师教学计划和教学进度安排的重要参考依据，有利于提高教学效率。